Se pueden reconocer los simbolos, por medio de imágenes o recuerdos ya vividos. Y de esta forma darles sentido.
Para el reconocimiento de experiencias ajenas, se usa los recuerdos y la interpretación de lo ajeno como propio para darle un significado entendible para el sujeto.
Capacidad de leer.
El acto de leer se debe entender como una capacidad del ser humano de usar estos signos para su comunicación e intercambio de información con sus congéneres.
Funcionamiento biológico.
PRODUCTO FINAL.
Conocimiento abstracto: Coherencia
Implica el hecho de crecer, entre mas viejo el sujeto mejores son sus procesos en el momento de elaborar y leer.
Creación de conceptos, ideas abstractas que nos permiten variar su significado dependiendo de lo que hablemos.
La lectoescritura.
Relación entre grafema y fonema.
Para aprender a leer es importante ya conocer la lengua madre en su forma hablada.
El aprender a leer, se debe a la automatización de la relacion.
Leer es entonces, pasar la vista por lo escrito, reconociendo y traduciendo lo visto.
El orden de las palabras la coherencia con la que las relacionemos nos dan el significado que el escritor quería transmitir. CAPACIDAD INFERENCIAL.
La lectura no se basa únicamente en el hecho de decodificar lo que se ve, lo que se busca es el proceso de interacción entre el sujeto lector, el texto y el contexto.
Construcción de un significado, que luego sera almacenado.
Bibliografía Parodi, G. (2010). ¿Qué es saber leer? AGUILAR.
¿Qué es leer?
Elaborado por: Michael Torres Lugo Fecha: 03/02/2018
Distintos significados de leer.
Adivinar.
Comprender.
Pasar la vista sobre una lectura.
Decir en voz alta.
Descubrir por medio de experiencias lo no explicito.
