¿REALIDAD AUMENTADA? por Miren Maite Velasco Pérez

¿REALIDAD AUMENTADA? por Miren Maite Velasco Pérez

UN PRIMER ACERCAMIENTO

QUÉ NO ES

¡NO ES TAN SENCILLO COMO ÉSTO!

¡NO ES TAN SENCILLO COMO ÉSTO!

TAMPOCO ES LO MISMO QUE LA REALIDAD VIRTUAL

TAMPOCO ES LO MISMO QUE LA REALIDAD VIRTUAL
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La realidad virtual te sumerge en un entorno generado por un ordenador.

QUÉ ES

La RA: Combina elementos reales y virtuales, es interactivo en tiempo real y se resgistra en 3D (Ronald Azuma, 1997)

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Una visión de la realidad en la que se agregan elementos virtuales (Observatorio tecnológico del blog Recursos TIC)

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UN EJEMPLO IMPACTANTE...

UN POCO DE HISTORIA

NO ES UN FENÓMENO RECIENTE

REALIDAD AUMENTADA EN EDUCACIÓN

EJEMPLO EN EDUCACIÓN INFANTIL

20 MODOS DE USAR LA REALIDAD AUMENTADA EN EDUCACIÓN

MÁS EJEMPLOS PARA LAS CLASES DE BIOLOGÍA, QUÍMICA....

HACIA EL MEOLLO DE LA CUESTIÓN: ¿CÓMO CREAR REALIDAD AUMENTADA?

Tecnología al alcance de todos

Tecnología al alcance de todos

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Debe haber un elemento sensor que capta datos de la realidad, ya pueda ser una cámara de fotos, vídeo, un micrófono, etc. Éste datos es analizado por un soft que busca un patrón dentro de su base de datos y devuelve la información correspondiente a ese elemento. Ésta respuesta puede ser de diferentes tipos como una capa superpuesta en la pantalla de la cámara – pantalla, una locución, étc.

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Aplicaciones

Podemos clasificar la RA de dos formas: Si viene dado por el reconocimiento de aquello que percibe la cámara (un marcador, una imagen, un objeto, reconocimento facial, corporal...) o viene determinado por información geolocalizada.

MARCADORES: Aumentaty author.Buildar, Arspot, Augment,Aurasma, Layar creator.

MARCADORES: Aumentaty author.Buildar, Arspot, Augment,Aurasma, Layar creator.

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Cada aplicación tiene tutoriales que te pueden ayudar en un primer momento. Por ejemplo, la guía de usuario de Layar (http://www.mcu.es/bibliotecas/docs/tutorial_layar.pdf)

GEOLOCALIZACIÓN: Hoppala, Espira

GEOLOCALIZACIÓN: Hoppala, Espira