La intervenció
en les DEA de
la lectura i de
l’escriptura

INTERVENCIÓ DE LES DEA EN LA LECTURA
(DISLÈXIA)

Intervenció en els processos perceptius

Intervenció en el reconeixement de paraules

Recuperació de la ruta lèxica

Recuperació de la ruta fonològica

Intervenció en la fluïdesa lectora

Intervenció en les DEA de l’escriptura
(DISGRAFIA)

Recuperació de la via lèxica

Recuperació de la via fonològica

Retrobament de l’alumne amb la lectura

Assegurar-se que el relat resulta atractiu per a l’alumne

Aclarir el marc de treball a l’alumne

Transferir progressivament la responsabilitat de la tasca a l’alumne

Retrobament de l’alumne amb si mateix

Pautes i actuacions generals d’intervenció al centre i a l’aula

Adaptacions organitzatives, metodològiques/didàctiques i d’avaluació

Adaptacions organitzatives

Adaptacions metodològiques/didàctiques

Adaptacions d’avaluació

El Pla Individualitzat (PI)

Indicadors generals de DEA

Indicadors generals de DEA en la lectura

Indicadors generals de DEA en l’escriptura

Indicadors emocionals, conductuals i físics de DEA

Simptomatologia emocional de DEA

Simptomatologia conductual de DEA

Simptomatologia física de DEA

Indicadors per etapes i edats

Educació infantil (0 a 6 anys)

Llenguatge

Matemàtiques

Motricitat

Desenvolupament cognitiu

Atenció

Habilitats socials

Educació primària (6 a 12 anys)

Llenguatge

Matemàtiques

Motricitat

Desenvolupament cognitiu

Atenció

Habilitats socials

Educació secundària (12 a 16 anys)

Llenguatge

Matemàtiques

Motricitat

Desenvolupament cognitiu

Atenció

Habilitats socials

1. El diagnòstic diferencial

1. Avaluació de la intel•ligència

2. Avaluació mediconeurològica

3. Avaluació dels processos perceptius

4. Avaluació dels processos motrius

5. Avaluació psicològica

2. Valoració del nivell d’aprenentatge en lectura i escriptura

3. Valoració dels processos específics que intervenen en l’aprenentatge de la lectura i de l’escriptura

Característiques de les dificultats fonològiques en la lectura

Característiques de les dificultats fonològiques en l’escriptura

Característiques de les dificultats lèxiques en la lectura

Característiques de les dificultats lèxiques en l’escriptura

Avaluació de la consciència fonològica