SIMULACIÓN EN EDUCACIÓN MÉDICA

4 FUERZAS.

DESARROLLO DE
LA BIOÉTICA.

DESARROLLO DE LA
EDUC. MÉDICA.

SEGURIDAD DE LOS
PACIENTES.

DESARROLLO TECNOL.
EN COMPUTACIÓN.

3 PERIODOS.

PRECURSORES: 1929 HASTA
DÉCADA DEL SESENTA.

PIONEROS: DESDE LOS
SESENTA HASTA LOS OCHENTA.

CONSOLIDACIÓN: DOS
ÚLTIMAS DÉCADAS.

5 CATEGORÍAS.

SIMULADORES: USO ESPECÍFICO
Y BAJA TECNOLOGÍA.

PACIENTES SIMULADOS
O ESTANDARIZADOS.

SIMULADORES VIRTUALES
EN PANTALLA.

SIMULADORESN DE TAREAS
COMPLEJAS (TRIDIMENSIONALES).

SIMULADORES DE PACIENTE
COMPLETO.

3 NIVELES.

SIMULACIÓN DE BAJA
FIDELIDAD.

SIMULACIÓN DE
FIDELIDAD INTERMEDIA.

SIMULACIÓN DE
ALTA FIDELIDAD.

5 VENTAJAS.

PROPORCIONA AMBIENTE
CONTROLADO Y SEGURO.

PERMITE ENTRENAMIENTO
SISTEMÁTICO Y
CONTROLADO.

PERMITE EQUIVOCARSE
Y APRENDER DEL ERROR.

PERMITE ENTRENAMIENTO
CONSISTENTE Y

PROGRAMADO.

PERMITE ENTRENAMIENTO
INDIVIDUAL.