Técnicas de sistematización
TÉCNICAS CUALITATIVAS
Técnicas proyectivas
Se basa en presentar estímulos y recoger la reacción de los sujetos. "Imaginación e interpretación".
Técnicas gráficas y verbales
Consiste en que los participantes den respuestas de forma espontanea ante situaciones planteadas.
Técnicas de juego
Aprueba el estudio de actitudes para analizar diferentes aspectos.
Actividades dirigidas
Técnicas educativas para mejorar la reconstrucción-interpretación del sentido y la lógica de la experiencia.
Reportaje
Oportunidades que tienen los participantes de expresar sus opiniones sobre la experiencia.
Registro escrito
El diario de campo
Instrumento de recolección de información individual del proceso vivido en el eje profesional.
El archivo pedagogico
Son todos los documentos que soporten la elaboración del trabajo, los cuales permiten analizar el discurso de la experiencia.
Guía de trabajo
Registro escrito de actividades realizadas.
Actas
Registro de encuentro y/o actividades
La carta
Cumple la función de entrevista no estructura y da la opción de participar voluntariamente en ella.
Entrevista de profundidad
Permite complementar la información lograda de otros participantes, en donde se obtienen diversas opiniones y percepciones.
Talleres
Son espacios colectivos para el encuentro y la producción, de los sentidos que le asignan a los actores que han participado en la experiencia.
Se pueden planear, desarrollar y registrar acorde con el proceso de sistematización: reconstrucción- interpretación y potenciación.
Se pueden enfatizar estrategias como:
Miradas colectivas desprevenidas
Trabajos grupales para reconstruir la experiencia
Confrontación de sentidos
Informes, cartillas, artículos
Recuperación de la información recolectada durante la experiencia.
Establecer condiciones que faciliten reconocer y potenciar los ejercicios escriturales que se obtienen a partir de la experiencia.
Se puede prever la elaboración de este material que contribuya a potencializar la experiencia.
Registro audio visual
Recuperación de registros audiovisuales, que permita realizar una revisión e interpretar los sentidos de los participantes de diversas categorías de actores.
Revisión, consultas de documentos
Aporta la revisión oficial de la experiencial
Propician la confrontación de visiones y versiones de la experiencia
Durante el proceso mismo de sistematización se puede ir realizando el registro, aunque respetando los espacios apara revisar y analizar la información sin caer en el error de ser atrapados con tanta información.