Dificultades persistentes en la adquisición y uso del lenguaje en todas sus modalidades
Las capacidades de lenguaje están notablemente, desde un punto de vista cuantificable, por debajo de lo esperado para la edad
El inicio de los síntomas se produce en las primeras fases del período de desarrollo
Las dificultades no se pueden atribuir a un deterioro auditivo o sensorial de otro tipo, a una disfunción motora o a otra afección médica o neurológica y no se explica mejor por discapacidad intelectual (trastorno del desarrollo intelectual) o retraso global del desarrollo.
Trastorno fonológico
Dificultad persistente en la producción fonológica que interfiere con la inteligibilidad del habla
La alteración causa limitaciones en la comunicación eficaz que interfiere en varias esferas de la vida del sujeto
El inicio de los síntomas se produce en las primeras fases del período de desarrollo
Las dificultades no se pueden atribuir a afecciones congénitas o adquiridas
Trastorno de la fluidez de inicio en la infancia
Alteraciones de la fluidez y la organización temporal normales del habla que son inadecuadas para la edad del individuo y las habilidades de lenguaje,
La alteración causa ansiedad al hablar o limitaciones en la comunicación eficaz
El inicio de los síntomas se produce en las primeras fases del período de desarrollo.
La alteración no se puede atribuir a un déficit motor o sensitivo del habla, disfluencia asociada a un daño neurológico
Trastorno de la comunicación social
Dificultades persistentes en el uso social de la comunicación verbal y no verbal
Las deficiencias causan limitaciones funcionales
Los síntomas comienzan en las primeras fases del período de desarrollo
Los síntomas no se pueden atribuir a otra afección médica o neurológica
Trastorno del espectro autista
Deficiencias persistentes en la comunicación social y en la interacción social en diversos contextos
Patrones restrictivos y repetitivos de comportamiento, intereses o actividades
Los síntomas deben de estar presentes en las primeras fases del período de desarrollo
Los síntomas causan un deterioro clínicamente significativo en lo social, laboral u otras áreas importantes del funcionamiento habitual.
TDAH
Patrón persistente de inatención y/o hiperactividad-impulsividad que interfiere con el funcionamiento o el desarrollo
Algunos síntomas de inatención o hiperactivo-impulsivos estaban presentes antes de los 12 años
Varios síntomas de inatención o hiperactivo-impulsivos están presentes en dos o más contextos
Existen pruebas claras de que los síntomas interfieren con el funcionamiento
Los síntomas no se producen exclusivamente durante el curso de la esquizofrenia o de otro trastorno psicótico y no se explican mejor por otro trastorno menta
