SER ESTUDIANTE EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE.

AQUELLA DONDE PROFESORES Y ALUMNOS SE ENCUENTRAN EN LUGARES GEOGRAFICOS DISTINTOS DURANTE EL DESARROLLO DEL CURSO.

CENTRA EN LA RESPONSABILIDAD DEL ALUMNO EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE.

CARACTERISTICAS.

2. FACILITA EL ACCESO A CUALQUIER HORA Y LUGAR.

3. LA COBERTURA DE SUS PROGRAMAS ACADÉMICOS ES GLOBAL.

4. CENTRADO EN EL APRENDIZAJE COLABORATIVO Y PROPIO A TRAVÉS DE REDES DE COMPUTADORAS.

5. EL ESTUDIANTE APRENDE POR SI MISMO Y A SU PROPIO RITMO, A TRAVÉS DE LA RED, INTERACTUANDO CON SUS COMPAÑEROS, SUS PROFESORES Y CON LOS TEXTOS.

6. HAY FLEXIBILIDAD TANTO TEMPORAL COMO ESPACIAL.

7. DEBE HABER UNA PERMANENTE RETROALIMENTACIÓN SOBRE EL DESEMPEÑO DEL ALUMNO, LO MISMO QUE UNA RESPUESTA INMEDIATA A LAS CONSULTAS.

PROCESO EDUCATIVO

ENFOCA MAS AL APRENDIZAJE QUE A LA ENSEÑANZA.

INCORPORA ACTIVIDADES Y EXPERIENCIAS ESTIMULANTES PARA LA AUTOGESTION Y LA COLABORACIÓN.

RETOS

EL ESTUDIANTE EN LINEA

1. DEJAR ATRÁS EL APRENDIZAJE DIRIGIDO

2. ADOPTAR UNA ACTITUD CRITICA Y CREATIVA

3.CUESTIONAR, REPLANTEAR, INVESTIGAR E IDEAR

4. EVITEMOS TAN SOLO MEMORIZAR YREPETIR

5. ADAPTARSE AL TRABAJO EN UN ENTORNO CAMBIANTE

6. FORTALECER LA COMUNICACIÓN ESCRITA

6. FORTALECER LA COMUNICACIÓN ESCRITA

8. GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO

9. DESTREZAS COMUNITIVAS

Topic principal

ESTRATEGIAS COGNITIVAS

LO QUE EL ALUMNO REALIZA EN EL MOMENTO DE APRENDER Y QUE ESTA RELACIONADO CON UNA META

UNA DE LAS CONDICIONES PRIMORDIALES PARA LOGRAR APRENDIZAJES PROFUNDOS

ES EL DESARROLLO DE HABILIDADES BÁSICAS DEL PENSAMIENTO

NOS PERMITA ANALIZAR Y ORGANIZAR LA INFORMACIÓN QUE RECIBIMOS DEL EXTERIOR PARA MAYOR COMPRENSIÓN

SIN ESTRATEGIAS COGNITIVAS ES MUY DIFÍCIL PROCESAR LA INFORMACIÓN QUE RECIBIMOS Y SOBRE TODO INTERIORIZARLA

PUEDE HABLAR DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

SE ES CAPAS DE AJUSTAR EL COMPORTAMIENTO (LO QUE PIENSAS Y HACES)

IMPORTANTE QUE IDENTIFIQUEMOS CUALES SON LOS PROCESOS BÁSICOS DEL PENSAMIENTO

COMO SE RELACIONAN CON EL APRENDIZAJE

TOMAR EN CUENTA

APRENDER IMPLICA TENER CONCIENCIA DE LO QUE Y COMO ESTAMOS APRENDIENDO

HABILIDADES O PROCESOS COGNITIVOS...

1. OBSERVACION

2. COMPARACION

3. RELACION

4. CLASIFICACION

5. DESCRIPCION

TIPOS DE CONOCIMIENTO QUE INTERACTÚAN ENTRE SI

UTILIZAMOS ESTRATEGIAS

- CONOCIMIENTOS CONCEPTUALES ESPECIFICOS

- PROCESOS COGNITIVOS BASICOS

- CONOCIMIENTO ESTRATEGICO

- CONOCIMIENTO METACOGNITIVO

ESTRATEGIAS NO SON SIMPLES TÉCNICAS DE ESTUDIO

ESTRATEGIA ES UNA GUÍA DE ACCIONES QUE DEBEMOS SEGUIR PARA LLEGAR A UN RESULTADO

SIEMPRE CONSCISTENTES E INTENCIONALES Y ESTÁN DIRIGIDAS A UN OBJETIVO

ESTRATEGIAS TIENEN UN GRADO DE FLEXIBILIDAD QUE NOS PERMITE UTILIZARLAS CUANDO LO REQUIRAMOS

PUEDEN DIVIDIR EN TRES GRANDES CATEGORÍAS...

1. ESTRATEGIAS COGNITIVAS

2. ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS

3. ESTRATEGIAS DE MANEJO DE RECURSO

ESTUDIANTE EN LINEA NO ESTA SUJETO A ESPACIOS FÍSICOS CON HORARIOS RÍGIDOS.

FLEXIBILIDAD DA PASO A LA AUTORREGULACIÓN.

QUE IMPLICA...

EL DETERMINE...

DONDE, COMO, CUANDO Y CUANTO ESTUDIE

ESTUDIANTE DISPONE DE UN AMPLIO MARGEN DE LIBERTAD Y AUTONOMÍA, QUE LE PERMITE TOMAR DECISIONES RESPECTO A SU APRENDIZAJE Y DESEMPEÑO

LAS CARACTERÍSTICAS QUE DEBE TENER UN ESTUDIANTE

ACTITUD PROACTIVA.

COMPROMISO CON EL APRENDIZAJE

ACTITUD PARA TRABAJAR EN ENTORNOS COLABORATIVOS

METAS PROPIAS

APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y AUTOGESTIVO

SUGERENCIAS QUE PUEDEN RESULTAR DE INTERÉS PARA QUIENES FORMEN PARTE DE UN PROCESO EDUCATIVO VIRTUAL:

IDENTIFICAR, CONTROLA Y MANEJAR NUESTRAS EMOCIONES Y RECONOCER COMO REACCIONAMOS PARA ADAPTARNOS

COMPRENDER Y RESPONDER CON EMPATÍA PARA ATENDER Y ENTENDER LOS REQUERIMIENTOS DE APOYO QUE HAGAN NUESTROS COMPAÑEROS

SABER TRATAR A LOS DE MAS , INFLUIR POSITIVAMENTE,MOTIVAR E INSPIRAR AL GRUPO

TRABAJAR EN EQUIPO Y MEJORAR LA MANERA EN QUE NOS COMUNICAMOS

MITOS RELACIONADOS CON LA EDUCACIÓN EN LINEA...

1. ES FACIL Y SENCILLO ESTUDIAR EN LINEA

2. NO HAY QUE LEER NADA

3. COMO NO NOS CONOCEN (FÍSICAMENTE) PODEMOS DEJAR DE ESTUDIAR EN CUALQUIER MOMENTO