Uso de Criterios para la Creatividad
Usos de la imaginación
Actividad: Imaginemos una Historia
La Docente le da al estudiante 5 láminas con las cuales debe imaginar una historia haciendo uso de todos los elementos dados.
Imaginación
Frecuentemente pienso en nuevos usos para objetos cotidianos. Puedo imaginar personas, lugares y eventos a tal nivel de detalle que me resultan reales.
Invención
Puedo hacer que los objetos existentes, las ideas, los procesos y los sistemas sean más eficientes, hermosos o éticos.
Generar ideas originales
Actividad de redacción
La maestra entregará al estudiante una carpeta con diversas fotografías con las cuales el alumno deberá redactar un cuento partiendo de los materiales ya dados.
Ideas
Puedo pensar en muchas nuevas ideas con o sin directrices específicas.
Elaboración
Cuando creo, escribo o actúo pienso de manera inusual y sorprendente para hacer más útil, interesante y hermoso lo que hago.
Experimentar con alternativas
Actividad de pensamiento
La docente cuenta a los alumnos una historia con un final trágico y les pide que redacten un final diferente partiendo de lo que ellos realizarían ante dicha situación.
Metas
Dada una meta específica, puedo proponer una variedad de formas de lograrla.
Toma de riesgos
Busco nuevas experiencias sin preocupación por lo que piensen los demás de mí o si cometer errores.
Ampliar lo conocido
Actividad: Partiendo de lo aprendido
La maestra explica un tema y da un ejemplo y el estudiante partiendo de dicho ejemplo construye otro.
Incorpora conocimiento del área temática
Empleo mis destrezas y conocimiento sobre un área temática para pensar en una diversidad de ideas.
Flexibilidad
Advierto lo que es sorprendente, inusual e interesante en objetos y situaciones cotidianas.
Ejercicios de juicio reflexivo
Actividad: Creación de Obra de Arte
La maestra entregará a los alumnos barro con lo que estos deberán elaborar una obra de arte y luego explicaran lo que han realizado y como lo han llevado a cabo.
Determinar la calidad
Creo o actúo con una idea en mente de cómo deberá verse mi proyecto final. Cuando trabajo, pienso en lo que estoy haciendo para asegurarme que mi trabajo se ajuste a mi idea.
Evaluación
Tengo confianza en mi intuición y en mis habilidades para saber si mis ideas valen la pena ir en los de ellas y si el producto terminado o el desempeño tienen valor.