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por marcial miguel orozco hace 6 años

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CAPÍTULO 2. TEORÍAS Y MODELOS DE COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR

El comportamiento del consumidor puede ser entendido a través de varios modelos teóricos que explican las complejas interacciones entre el oferente y el consumidor. El modelo de Nicosia, desarrollado en 1966, se centra en las relaciones informativas y afectivas que influyen en el proceso de consumo, considerándolo como un factor independiente de la compra.

CAPÍTULO 2. TEORÍAS Y MODELOS DE COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR

Variables externas: cultura, clase social, estilos de vida, grupos sociales, familia, influencias personales, determinantes situacionales

Variables de marketing: Producto, precio, distribución, utilizadas como estímulos externos de cara a la forma de preferencias en los compradores.

Variables internas: motivaciones de compra, percepción, experiecnia, aprendizaje, creencias y actitudes.

VARIABLES QUE INFLUYEN EN EL PROCESO DE DECISIÓN DE COMPRA

CAPÍTULO 2. TEORÍAS Y MODELOS DE COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR

MODELOS DE COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR

MODELO SIMBÓLICO-CULTURAL
Dado a conocer por Páramo (1999), este modelo considera la relación entre la cultura nacional, la congruencia entre el autoconcepto y la imagen, y el comportamiento del consumidor.

Cultura nacional y comportamiento del consumidor: hace referencia a como las dimensiones de una cultura afecta el comportamiento de los consumidores

Auto-concepto y congruencia de imagen: La hipótesis de la congruencia de imagen dice que el consumidor tiende a seleccionar productos y tiendas que corresponden con su auto-concepto (Onkvisit y Shaw, 1987).

Auto-concepto y simbolismo de producto: se contempla al consumidor viviendo en un medio simbólico donde interpretan los símbolos a su alrededor.

Auto-concepto y comportamiento: El auto-concepto es una valoración cognoscitiva de los atributos de uno mismo. El auto-concepto media el comportamiento.

MODELO DE HOWARD
Seis componentes:

6. Compra y evaluación poscompra: la compra es la variable más importante del sistemaya supone rentabilidad o no a la inversión.

5. Intención de compra: Es el estado mental que refleja el plan del sujeto de comprar un número específico de unidades de una marca, en un período de tiempo determinado.

4. Confianza: grado de incertidumbre del comprador para juzgar correctamente una marca.

3. Actitud: expectativas del consumidor de que la marca satisfaga sus necesidades y deseos.

2. Reconocimiento de marca: ayuda al consumidor a formarse un actitud hacia la marca y tener confianza para juzgarla.

1. Búsqueda de información: se hace por estímulos externos e internos.

Es uno de lo más recientes, su publicación fue en 1989, recogió lo mejor de los modelos anteriores sin perder información.

Nuevos elementos

La satisfacción: genera retroalimentación positiva para compras posteriores

La atención: búsqueda de información en el exterior

La memoria: para la búsqueda de la información interna del sujeto

MODELO DE BETTMAN
El modelo de Bettman es capaz de explicar gran parte del comportamiento del consumidor aunque está más orientado a procesos que a variables.
Nació como como un documento de investigación y fue presentado en 1979. Este modelo aporta al estudio del comportamiento del consumidor el conocimiento de la forma como los seres humanos procesan información.
MODELO DE HOWARD Y SHETH
En 1969 Howard y Sheth desarrollaron un modelo de "gran sistema"para explicar el comportamiento de elección de marca final.

Consta de:

Variables intermedias

Aprendizaje

Intención de compra

Actitud

Compresión

Atención

Percepción

Polarización de la percepción

Ambiguedad de estimulos

Inhibidores

Predisposición.

Variables exógenas

Posición económica del individuo.

Organización.

Cultura

Presión temporal.

Clase social

Personalidad

Importancia de la compra.

MODELO DE ENGEL, KOLLAT Y BLACKWELL
En 1968 Engel, Kollat desarrollaron un modelo que explica las variables que inciden en el comportamiento de compra, formado en 4 módulos:

Influencias en la decisión de compra: se divide en dos, influencias ambientales y diferencias individuales. Cada una posee características distintas.

Proceso de decisión: el sujeto decide comprar o no el producto

Proceso de información: el sujeto selecciona el estimulo que más le interea y lo compara con la información almacenada en su memoria. Consta de cinco etapas: exposición, atención, comprensión, aceptación y retención.

Estímulos o inputs: recibidos por el consumidor generalmente creados y transmitidos por la empresa.

MODELO DE NICOSIA
Nicosia (1966) pretendió modelar la relación informativa y afectiva entre oferente y consumidor. Le agregó a la compra del modelo general, el proceso de consumo, viéndolos como factores independientes.
MODELO GENERAL DEL PROCESO DE ADQUISICIÓN DE UN PRODUCTO
Se enfatiza en el proceso de compra de cualquier producto, bajo el proceso de cinco fases por las que pasa el consumidor:

5, Sensación posterior de compra

4. Decisión de compra/no compra

3. Evaluación de alternativas

2. Búsqueda de la información

1. Reconocimiento del problema

Requisitos
Originales: deben incorporar nuevas aproximaciones teóricas y practicas que tengan cierto carácter de universalidad.
Consistentes: deben ser congruentes y lógicos con lo que plantean sino se dudará de cualquier predicción que se obtenga.
Heurísticos: deben permitir nuevas preguntas que al responder aporten con conocimiento a la teoría del comportamiento del consumidor
Válidos: deben poderse someter a verificación sino perderán credibilidad y seran irrelevantes a la toma de decisiones.
Sencillos: deben ser comprensibles en integralidad y los elementos que los constituyen
Explicativos: deben unificar areas de conocimientos previamente no consideradas, manejando la relación causa- efecto.
Predictibles: deben describir los comportamientos del consumo y predecirlos para estrategias futuras.

TEORÍAS SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR

Teoría antropológica: apuntan al concepto de que los productos tienen un significado cultural de acuerdo a cada sociedad.
Teoría sociológica: asegura que la principal razón que guía el comportamiento de una persona es la necesidad de integrarse en un determinado grupo social.
Teoría psicoanalítica: sostiene que el comportamiento de una persona está orientado por el impulso sexual y el agresivo (Freud, 1940). El primero basado en la etapa inicial de desarrollo y el segundo en el deseo oculto.
Teoría del aprendizaje: se refiere al comportamiento humano y de qué manera responden favorablemente a aquellos bienes que lo han satisfecho para guardarles lealtad.
Teoría económica: implica que ante cualquier situación de decisión, se elegirá aquella opción que proporcione mayor beneficio calidad-precio.