Методики Mapas mentales - Galería pública

Explore nuestra amplia colección pública de методики mapas mentales creados por usuarios de Mindomo de todo el mundo. Aquí puede encontrar todos los diagramas públicos relacionados con методики. Puede ver estos ejemplos para inspirarse. Algunos diagramas también le dan el derecho de copiarlos y editarlos. Esta flexibilidad le permite utilizar estos mapas mentales como plantillas, ahorrando tiempo y ofreciéndole un sólido punto de partida para su trabajo. Puedes contribuir a esta galería con tus propios diagramas una vez que los hagas públicos, y puedes ser una fuente de inspiración para otros usuarios y aparecer aquí.

Сучасний дизайн уроку НУШ
Тамара Кондратенко

Сучасний дизайн уроку НУШ

por Тамара Кондратенко

Карта продающих смыслов Победа А.
Анастасия Победа

Карта продающих смыслов Победа А.

por Анастасия Победа

Портфолио педагога
Светлана Сычева

Портфолио педагога

por Светлана Сычева

Кейс ТГУ
ostrov 10-22

Кейс ТГУ

por ostrov 10-22

ПРОГРАМА       Методичної декади
Людмила Мовчан

ПРОГРАМА Методичної декади

por Людмила Мовчан

Тренинг-Учебник
Andrew Mashtakov

Тренинг-Учебник

por Andrew Mashtakov

Дошкольное образование
Сидельцева Александра

Дошкольное образование

por Сидельцева Александра

Классификация психологических тестов
Sh Kirv

Классификация психологических тестов

por Sh Kirv

Психология и воспитание
Загудаева Софья

Психология и воспитание

por Загудаева Софья

Психолого-педагогическоедистанционноеобучение
Юлия Хазиева

Психолого-педагогическоедистанционноеобучение

por Юлия Хазиева

ИКТ
Ekaterina Kolobova

ИКТ

por Ekaterina Kolobova

Учитель английского и немецкого языка
Анастасия Комарова

Учитель английского и немецкого языка

por Анастасия Комарова

План организации
Регина Салимзянова

План организации

por Регина Салимзянова

«LEGO Foundation» разом із провідними експертами
з Університету штату Пенсильванія, Університету
Темпла, Кембриджського університету і Гарвардського
університету визначили п’ять основних характеристик
діяльнісного підходу — значуща, соціальна, активна,
мотивуюча та радісна (Zosh та інші, 2017). Крім цього,
«LEGO Foundation» (2017) відносить до необхідних
для всебічного розвитку дитини навиків емоційні,
соціальні, когнітивні, фізичні і креативні вміння.
Polina Boldyr

«LEGO Foundation» разом із провідними експертами з Університету штату Пенсильванія, Університету Темпла, Кембриджського університету і Гарвардського університету визначили п’ять основних характеристик діяльнісного підходу — значуща, соціальна, активна, мотивуюча та радісна (Zosh та інші, 2017). Крім цього, «LEGO Foundation» (2017) відносить до необхідних для всебічного розвитку дитини навиків емоційні, соціальні, когнітивні, фізичні і креативні вміння.

por Polina Boldyr

Профайлінг
лыоаи ffnfgn

Профайлінг

por лыоаи ffnfgn

ЭФУ
Шаповалова Ирина Александровна

ЭФУ

por Шаповалова Ирина Александровна

Особенности научно-познавательной деятельности.
Виктория Виктория

Особенности научно-познавательной деятельности.

por Виктория Виктория

Снижение уровня
профессионального
выгорания
Мария Мих

Снижение уровня профессионального выгорания

por Мария Мих

Обучение письму и чтению в начальной школе
Анастасия Кравцова

Обучение письму и чтению в начальной школе

por Анастасия Кравцова

Предпосылки введения информатики как учебного предмета во все типы средних школ
Диана Котло

Предпосылки введения информатики как учебного предмета во все типы средних школ

por Диана Котло

Задачи, решаемые педагогом по информатике
Хадижа Асадова

Задачи, решаемые педагогом по информатике

por Хадижа Асадова

плюсы и минусы специальной педагогики
Катяя ..

плюсы и минусы специальной педагогики

por Катяя ..

Общение
Yana Yu

Общение

por Yana Yu

Iq Way
Лена Куликова

Iq Way

por Лена Куликова

Психодиагностический метод
Рома Иванов

Психодиагностический метод

por Рома Иванов

Технологии программирования (Software Engineering)
Vukovisnik Vukovisnik

Технологии программирования (Software Engineering)

por Vukovisnik Vukovisnik

Требования к информационно образовательной среде
Дмитрий Казначеев

Требования к информационно образовательной среде

por Дмитрий Казначеев