por Paula Guzmán hace 4 años
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La formación de los estudiantes para contribuir al ejercicio de su condición de ciudadanos miembros de pueblos libres y autónomos.
MITOS Y LEYENDAS TRADICIONALES
NATURALISTA
El analisis de la realidad de los estudiantes para el fortalecimiento de sus competencias.
Identificar estrategias de enseñanza y los recursos usados por los profesores.
Uso de sus recurso culturales como expresión de lengua materna adaptado a la lectura y escritura en otra lengua.
ENFOQUE CUALITATIVO
Observación directa de las personas dentro de su área de estudio.
DIARIO DE CAMPO
Los diarios de campo realizados permitirán recoger información que responda a la necesidad de diagnosticar dificultades de expresión escritura de los estudiantes.
Interpretación de un fenómeno social: Interacción entre dos mundos totalmente diferentes.
Cultura Multiculturalidad Interculturalidad Estrategias de enseñanza Expresión oral Expresión escrita
IKA MISAK INGA KUBEO NASA KAMËNTŠÁ
Ubicaron aspectos en común entre los pueblos para plasmarlos en historias.
Se muestran dificultades para expresarse, desenvolverse en lengua española, dificultades que se acentúan cuando el estudiante debe dirigirse ante el público.
Los estudiantes disfrutan hablando en sus propias lenguas
Cuando el docente es multilingüe, este también disfruta con sus estudiantes hablando en sus lenguas y tiene facilidades para explicar su disciplina.
Los estudiantes se abren y expresan sus comprensiones, hacen preguntas,interactúan con naturalidad.
El estudiante Reconoce la estructura de un escrito para transcribir las narraciones y cuentos de su tradición ora.
ENTENDER LA REALIDAD DEL ESTUDIANTE Y DE ACUERDO A ESTA ADAPTAR EL MÉTODO DE ENSEÑANZA, TRAE CONSIGO CAMBIOS SIGNIFICATIVOS DE CÓMO SE PERSIVE EL TEMA A ESTUDIAR.
NARRACIONES EN LENGUA CASTELLANA
Fortalecer la expresión oral y escrita de los niños de grado sexto de la institución San Antonio de Padua desde las áreas de lenguaje y sociales.
