Cuidar

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Cuidar

Atitude fundamental à sobrevivência da espécie, onde a criança apenas sobrevive através da intervenção do adulto, por meio das expressões emocionais que a criança recebe

O CUIDADO E A EDUCAÇÃO DEVEM SER INDISSOCIÁVEIS.

E ENSINAR COMO ALGO MAIS DO QUE APENAS TRANSMITIR CONHECIMENTOS

É PRECISO ENTENDER O CUIDADO COMO ALGO MAIS DO QUE APENAS OBSERVAR

Construção de conhecimentos culturais e atitudes sociais

Ao ser cuidado aprende a cuidar

Atitude de solicitude (carinho, cuidado, atenção)

PESSOAS SÃO PESSOAS ATRAVÉS DE OUTRAS PESSOAS. - Nelson Mandela

Planear um espaço que estimule a inteligência das crianças e a sua imaginação, que permita descobertas e aguce a sua curiosidade

Papel ativo da criança e do/a cuidador/a

Estar atento aos afetos, emoções e sentimentos, às relações com os outros, com as coisas, com o ambiente

O/A educador/a deve conhecer a criança, o seu contexto e, consequentemente, as suas necessidades

Atender às necessidades de proteção, segurança, bem-estar, saúde

Duplo sentido

Campo da aplicação do espírito, onde ocorrem atitudes para com o outro

Campo da ação do pensamento, reflexão

Origem latina do verbo cogitare, que é sinónimo de pensar, supor, imaginar

Quanto ao verbo cogitare, origina-se do vocábulo co-agitare, significando agitação de pensamento, resolver no espírito, ou tornar a pensar em alguma coisa

Vocábulo corare: implica tratar de por cuidado em"

Era visto como um sentimento/personalidade necessária para tratar de crianças

Interações sociais

Pedagogia da relação: a interação é mais importante que o conteúdo

Acolhimento do outro, apesar das diferenças

Envolve sentir, pensar e agir