Productos
Software de Mapas Mentales
Software de Esquemas
Software de Diagramas de Gantt en línea
Usos
Mapas Mentales para la Educación
Mapas mentales para Empresas
Mapas Mentales para el Desarrollo Personal
Beneficios de los Mapas Mentales
Recursos
Características
Educación
Personal & Trabajo
Desktop
Tutoriales en vídeo
Vea consejos y trucos sobre el uso de Mindomo.
Centro de ayuda
Guía de ayuda detallada sobre la configuración y el uso de Mindomo.
Artículos
¿Qué es un mapa mental?
¿Cómo hacer un Mapa Mental?
How to Take Notes with Mind Maps?
How to Prioritize Tasks with Mind Maps?
¿Qué es un mapa conceptual?
Los 29 mejores ejemplos de mapas mentales
Precios
Iniciar sesión
Registrarse
Productos
Software de Mapas Mentales
Software de Esquemas
Software de Diagramas de Gantt en línea
Usos
Mapas Mentales para la Educación
Mapas mentales para Empresas
Mapas Mentales para el Desarrollo Personal
Beneficios de los Mapas Mentales
Artículos
¿Qué es un mapa mental?
¿Cómo hacer un Mapa Mental?
How to Take Notes with Mind Maps?
How to Prioritize Tasks with Mind Maps?
¿Qué es un mapa conceptual?
Los 29 mejores ejemplos de mapas mentales
Características
Educación
Personal & Trabajo
Desktop
Ayuda
Tutoriales en vídeo
Centro de ayuda
Precios
Registrarse
Iniciar sesión
Categorías:
Todo
por
Karen Baeza
hace 6 años
403
Docentes_Entornos_Virtuales_Aprendizaje
Abrir
Institución
Campus
Personal con el conocimiento técnico adecuado
Posibilidad de mantenimiento y actualización de las plataformas
Proveer de sistemas de control de seguridad
Facilitar la accesibilidad
Proveer la infraestructura tecnológica necesaria
Docentes de Entornos Virtuales de Aprendizaje
Formación TIC
Actualización constante EVA y TIC
Diseñar clases utilizando EVA
Conocimiento Web 2.0
Manejo de herramientas digitales
Trabajo en aula
Guiar y dinamizar las clases centrados en los Resultados de Aprendizaje
Diseñar actividades donde el uso de los EVA facilite su trabajo
Promover el trabajo colaborativo y creativo
Considerar las necesidades del entorno
Docente como mediador del conocimiento de los alumnos
Calidad Comunicacional
Utilización de metodologías centradas en el aprendizaje (participativas y prácticas)
Orientar la gestión del aprendizaje
Acompañar al alumno en el proceso de enseñanza aprendizaje
Realizar acompañamiento por medio de retroalimentación sincrónica y asincrónica a los alumnos