EL ESTUDIO DEL AMBIENTE FAMILIAR DE LOS ALUMNOS
Niño
Imitan la conducta y adoptan
costumbres que ven diariamente.
Desdichado, inadaptado
mentalmente enfermo.
No siente deseos
de aprebder.
Hogar
El estado social y
economico.
Afecta la vida del
niño.
Pobre
Necesitan ayuda
escolar: necesidades
basicas.
Rico
Necesitan ayuda
diferente por que
han sido excesivamente
mimados o descuidados.
Determina el carácter
emocional del niño.
Sus prejuicios,
sus perturbaciones
y su vocabulario.
Actividades
sugeridas
Diario de un periodo de dos
o tres dias escolares o durante el
fin de semana.
Jugar a la familia, dramatizar situaciones.
Expresar sus sentimientos
sobre sus hogares haciendo pinturas.
Dibujo mi casa.
Historia de mi vida.
Maestro
Debe conocer el medio
hogareño de los niños.
Usa S.R.A
Lista de indicaciones
sobre la salud de los niños
y sus problemas sociales.
Comprende los problemas del niño
Que trascienden
a la escuela.
Debe expresar sus preguntas para obtener
informacion de un padre acerca de su hijo.
Pueden ser afectuosos
y dispuestos a escuchar al niño.
Descubre la causa oculta
de su perturbacion
Debe
averiguar
Juicio y trato
con sus hijos.
Inteligencia.
Estabilidad
psiquica.
Salud fisica
de los padres
Escuela
Invitar a pequeños grupos
de padres para que visiten
las clases de sus hijos.
Puede subsanar y ayudar
a curar el problema.
Juego
Se conoce como es
el niño y que ejemplos
ha recibido.
