El juego dramático

Ver más

COMPONENTES DEL PARADIGMA DE LA SIMPLICIDAD

por Julieth sanabria

Lenguas Indigenas Mexicanas

por Edson Bello

COMUNICACIÓN ENFERMERA-PACIENTE

por Estrella González

Autoestima y autoconcepto

por Gianella Benites

El juego dramático

Morón Macías Ma. Carmen. "El juego dramático en la educación infantil", ¿Qué es el juego dramático en la educación de la primera infancia? B.J.Huber ¿"Qué es el juego dramático en la educación de la primera infancia"? Obtenido de: http://www.ehowenespanol.com/juego-dramatico-educacion-primera-infancia-sobre_148781/

FUNCIONES DEL JUEGO DRAMÁTICO Entre sus principales funciones están: La asimilación de la realidad, al revivirla en las representaciones. La preparación y superación de situaciones, a los niños les gusta tanto proyectarse a lo que quieren ser en el futuro, como revivir situaciones dolorosas recién superadas, contribuyendo así a su aceptación. La expresión de pensamientos y sentimientos, a veces la dificultad de pensar en sus experiencias, se compensa con su habilidad para representarlas. La dramatización es un recurso con extraordinarias posibilidades globalizadoras.

En el juego dramático encontramos dos aspectos básicos: la expresión oral y la expresión corporal

En el juego dramático el niño deja de ser el mismo para pasar a ser un personaje, un animal, un objeto

El juego dramático le permite hacer uso de su imaginación en una manera libre y espontánea.

Objetivos del juego dramático

Lograr una expresión creativa a través de formas dramáticas • Adquirir dominio y manejo de los elementos dramáticos. • Incorporar al juego dramático las diversas técnicas escénicas. • Interpretar escenas. • Iniciar los roles de espectador / actor. • Representar pequeñas obras. • Lograr la comunicación

Subtema

El Juego Dramático tiene que ver con la utilización del cuerpo, sus gestos, actitudes y movimientos con una intención comunicativa y representativa

El estímulo de juego dramático debe caracterizarse por: • Tener significado para los niños (referencias que formen parte de la vida cotidiana) • Ser activo, interesar al niño. • En principio, debe ser fácil con el objeto de generar un sentimiento de autosuficiencia y de seguridad.

“una situación interactiva, recíproca y sincronizada donde los niños/as adoptan diversos roles, situándose alternativamente en uno u otro punto de vista, representan objetos, personas, acciones”. (mayor, 1997)

El juego es de gran importancia en el desarrollo de los niños.

Las actividades que realizan solos o con sus pares son muestra del desarrollo que van presentando