en la educación incial
etapa del garabateo de un año a 4 años
dirian unos. comienza al año o año y medio de edad y tiene dentro de si misma tres calificaciones
etapa del garabateo la del gran arte infantil
la de los garabatos desordenados
la de garabatos con nomres
la de garabatos de sordenagos
y esta representado por un garabato por lo tanto por lo cual se llama
la etapa del garabateo es la primera en el que el niño inicio su experiencia.
desarrollar un cuidadoso analisis de las etapas por lo que se va pasando el niño.
ETAPA: ESQUEMATICA
ETAPA PRE ESTEMATICA
ETAPA GARAVATEO
ala corma como en el sentido del espacio y comprende las siguentes etapas
plástica infantil infantil es ordenada en proceso riguroso tanto los referentes.
pitoricas que son en su proceso de desarrollo. la evolución
a traves de su crecimiento en relación con sus manifestaciones
evaluaciones de expresiones plásticas
en los niños y su evaluación se da también forma natural es un proceso continuados y paulatino desarrollo con frases concretas
es el ejemplo de la manifestación esencial de la creatividad infantil, el de dibujar es algo innato.
frente a al medio es una base para la producción de formas plasticas la creatividad de dibujar
desde los primeros garabateos hasta los doce años. cual quier forma de percibir y racionar al medio
en mayor o menor grado las personas evaluaciones plasticamente de manera similares
la exprecion plastica
funcion ludica
funcion creativa
a establecer pautas del aprendizajes
función emotiva
fuincion simbolica
función comunicativa
en el desarrollo del niño durante este periodo comienzan
los rimeros años años de vida son son los mas importantes
etapa prequematica de cuatro a 6 años
proporcion y tamaño son conceptos que corresponden a un nivel mas avanzado del desarrollo
puramente reacionales y logicos distantes de la mente infantil en esta edad
la desproporcion de los tamaños son conceptos
y cosas congretas , un arbol una perona etc
que le rodea la ordenacion con los diagramas y con los signos
es la etapa es donde el niño a traves de sus diseños intentan expresar la realidas.
la etapa esquematica de seis años a ocho años
cuanto mas detalles possen en sus imagenes mayor es el desarrollo creativo , intelectual.
de un dibujo en la etapa esquematica de un niño de 7 años
un circulo para la cabeza un triangulo para el curpo un punto para los ojos
el desarrollo social
crecimiento fisico
ell crecimiento creativo
la figura humana sifue siendo uno de los primeros
por medio de ordenaciones geograficas , con la cual la figuta
en esta etapa el niño contruye sus imagenes
componentes del proceso creativo
fluides es l la capacidad para general un numero elevado de ideas respeto
viabilidad es la capacidad de producir ideas y sus solucuones que sea realisables en la praaticaca
dentro de habmbito escolar
originidad esta etapa es una caracteristica que define ideas procesos o productos como algo unico o diferentes
la solucion del problema hace que hace la capacidad de elaborar los problemas
flexivilidad es la habilidad para adoctar reflecionar interpreetar o tomar uuna nueva tactica
las cosas son estraidas y luego sintelizados y generizado s por la mente humana que pensar es relacionar y cammbiar es crear
la creatividad en el niño de preescolar
con frecuencia a los adultos los confunde la idesas
y si permiten su interes y si lo permitimmos explorar e investigar con los objetos
todos los niños poseen un potencial creativo que que los pondran
la construcción de imágenes plásticas por parte de los niños
los niños entran en contacto con el lenguaje pasticos durante la primera infancia
si no es una interpretacion de la misma.
y del mundo que los rodea por lo tanto lo que los niños realizan no es una copia de la realidad
y de sus fantasias . de esa manera comentan lo que saben lo que se sientes y lo que supones de si mismo
los lleva a expresar y comunicar los contenidos de su pensamientos
