Escuela N008 Artigas 6to A

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Necesidades Educativas Especiales.

por Maria Belen

CONSENTIMIENTO INFORMADO

por Yesica torres Navarro

JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA: ¿ Por qué y para qué la Didáctica?

por Lorena Maldonado

Integración TIC-TAC-TEP

por Universidad Santo Tomas

Escuela N008 Artigas 6to A Pensamiento Computacional

SEMANA 7

¿Qué tienen en común LightBot y Robotito 1?

Los programamos para hacerlos saltar, para que funcionen, para moverlos

Que a los dos se los pueden programar

Que los dos se mueven

Tener tolerancia

Tener confianza los unos a los otros/as

Cooperación

Paciencia al explicar, amistad

Concentrados/as

Positivos/as

Atentos/as

¿Qué nos ayudó a resolver el problema de hoy?

Utilizar Scratch

Investigar Scratch

¿Qué conocimos hoy?

cambiar fondos en Scratch y agregar personajes

Resolver que camine al derecho nuestro Robotito

Aprender a programar con Scratch

Identificamos los programas

Robotito

Cómo mover el personaje y poner fondos

SEMANA 6

Con las pistas que te da el juego, los consejos que te da

Cómo darle comando , indicarle comandos a un robot

A jugar un nuevo juego, con distintos comandos: saltar, derecha, izquierda, derecho

A hacer nuevos comandos y a trabajar en grupos

Aprendimos a programar un robot

Aprendimos a seguir pasos para crear un experimento y llegar a un resultado exitoso

Semana 7 - Segunda clase

¿Qué actitudes del grupo favorecieron la clase de hoy?

¿Cómo nos sentimos frente a este aprendizaje?

Qué avances logramos hoy?

Qué conocimos?

SEMANA 5

Escucha a la maestra del aula

Escucha a mis compañeros/as

Escucha a la profe remoto

Entretenidos

Bien

Divertidos

Los/as compañeros/as

La ayuda de la profe remoto y la maestra del aula

Las imágenes, el video

A través de una imagen

Siguiendo los pasos

Hacer un origami de un pez

Hacer un origami de un gato

SEMANA 4

Escucha

Atención

La Maestra del aula

La ayuda de la profe remoto

El video y las imágenes

Teatralizando

A través de imágenes

A través de un video

Ver expresiones

Adivinar emociones

Semana 2

Paciencia

Esperar

Trabajo en equipo

Aporte de ideas, compartir ideas

Los conocimientos

Con la ayuda de la profe remoto, la maestra del aula

Saber que ingresando a ciertas páginas como avachara, Educaplay podemos acceder a distintos juegos

Que aprender puede ser muy divertido

Responder preguntas en el foro

Hicimos juegos de adivinanzas

Aprendimos que hay muchos juegos en nuestra carpeta

SEMANA 3

Trabajo en equipo, acuerdo entre participantes del equipo

Dudas

Unión

Bien, divertidos, me gustó que trabajamos todos juntos

Las características que nos daba akinator a través de sus preguntas

Pensar en equipos

Diferenciando personajes que realizaban las mismas actividades (fútbol)

Jugando a adivinar

Elegimos para adivinar un personaje famoso

Aprendimos a adivinar nuevas adivinanzas, en equipos

Semana 1

Qué actitudes del grupo favorecieron la clase de hoy?

Tolerancia

Respeto entre nosotros Tolerancia

Ir por orden

Intentamos ponernos de acuerdo todos

Compañerismo

Coordinación

Cómo nos sentimos frente a este aprendizaje?

Qué nos ayudó a resolver el problema de hoy?

Subtema

Cómo lo aprendimos?

viendo los accesorios que queríamos, lo elegíamos haciendo click sobre él con el mouse

Qué aprendimos hoy?

Aprendimos a hacer nuestro propio avatar y diseñarlo como queríamos

Aprendimos sobre las páginas nuevas, cómo ingresar (avachara, mindomo, padlet)

Antes de entrar a mindomo, ingresamos a avachara

Aprendimos a crear un avatar