por Julian Garcia hace 6 años
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seis etapas o periodos de desarrollo
6.)Operaciones intelectuales abstractas
Cuando el niño tiene su primer criterio y pensamiento lógico, interactua con la sociedad que lo rodea formando su personalidad social, además de su inserción afectiva.
5.)Operaciones intelectuales concretas
El niño comienza a interpretar y seguir construyendo la información y emociones para hacer ideas concretas que llevan al inicio de la lógica, que llevan a construir su primera personalidad moral.
4.)Inteligencia intuitiva
Trata de la relacion social y las emociones e ideas que surgen con ella.
seis etapas, de las cuales hablaremos de tres.
Inteligencia sensorio-motriz
Se genera a partir de la organización de percepciones una compleja red de movimientos manejados por su motricidad que el niño utiliza a voluntad para lograr una acción; Efectivamente el niño adquiere ideas antes que el lenguaje, pero es una inteligencia solamente practica que sirve para la manipulación de objetos el no podrá realizar operaciones complejas.
Organizacion de percepciones
En esta etapa no solo repite acciones de sus reflejos si no que incorpora nuevos movimientos, esto crea una organización mas amplia y a su vez equivale una forma mejorada de asimilación.
Reflejos
Esta determinada por el mero ejercicio de la motricidad y los reflejos del niño, que son llevadas a cabo por intuición como comer o conocer el entorno y además crea una especie de rutina o actividades que hace para mejorar su actividad sensorio-motriz y coordinación.
diferencia
entre
mente
El desarrollo mental aumenta con la edad y esta se fortalece de tal modo que se vuelve mas estable, mas solida. cuando la mente llega a su máximo desarrollo autoriza un progreso espiritual.
cuerpo
Alcanza un punto máximo de evolución y equilibrio biológico,después de esto el cuerpo empieza a degradarsare a envejecer.
Equilibrio
El equilibrio mental y sentimental aumenta con la edad. Además es una construcción continua.
