Aprender a enseñar para la Sociedad del Conocimiento
Desafíos educativos ante la Sociedad del Conocimiento.
Cuatro retos al sistema educacional desde
la sociedad del conocimiento
LOGRAR UN CONCEJO EDUCATIVO
DEBE LOGRARSE A TRAVÉS DE UN PROGRAMA DE INCENTIVOS
Subtema
El desafío de religar educación y trabajo
El desafío de las tecnologías de información y comunicación
El desafío de la equidad
Estrecho vínculo con
la dinámica de los mercados de trabajo,
El desafío de la ciudadanía
La ola de reformas
Rezagos y deudas pendientes
Cuatro desafíos en la agenda de la educación
para la sociedad del conocimiento
ESCENARIOS EDUCATIVOS
DESESCOLARIZACIÓN
RE ESCOLARIZACIÓN
MANTENIMIENTO DE LA SITUACIÓN ACTUAL
EL APRENDIZAJE EN EL PUNTO DE MIRA
CREAR COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
CREACION DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE
REEVALUAR LOS CURRICULUM
OFRECER OPORTUNIDFADES EDUCATIVAS
LA MIRADA SE VUELVEN HACIA LOS PROFESORES
TRABAJO COMPARTIDO
DESAPRENDER
CLASES INNOVADORES
TRABAJO COLEGIADO
POTENCIAL ACTIVO
BUSCA NUEVAS TÉCNICAS METODOLÓGICAS
INMIGRACIÓN
NUEVA GENERACIÓN
DISOLUCIÓN DEL NÚCLEO FAMILIAR
ALGUNOS CAMBIOS QUE HAN AFECTADO
APRENDIZAJE PARA TODA LA VIDA
FUNCIÓN DE LA ESCUELA
USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS
FLEXIBILIDAD
NUEVAS SOCIEDADES
Topic principal
SE BUSCA QUE EL DOCENTE
¿Qué nuevos escenarios educativos y escolares son posibles\ deseables?
EXIGENCIA
¿En que afectan estos cambios a los profesores?
¿Cómo deberían formarse los nuevos profesionales?
SE BUSCA CREAR ESCUELAS QUE PROMUEVAN LA COMPRENSIÓN
PARÁMETROS ORIENTADOS AL TRABAJO EFICAZ Y OPORTUNO
PRÁCTICA EFICAZ
PROFESIONALIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA
EL PROFESOR
COLABORACIÓN
PLANIFICACIÓN
FORMACIÓN BASADA EN LA ESCUELA
PARTICIPACIÓN CONJUNTA
PARTICIPANTE DE UNA COMUNIDADA ESTUDIO Y PRACTICA
DISEÑADOR DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE
TRABAJADOR DEL CONOCIMIENTO
DE ORGANIZAR LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE
AUTORREGULACIÓN
ESTRUCTURA COOPERATIVA
ESTUDIANTES COMPROMETIDOS
AUTOAPRENDIZAJE
INCORPORACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
ENSEÑANZA INDIVIDUALIZADA
