La CMS Bees-Coop

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LEVIERS D'ACCOMPAGNEMENT DES ELEVES

por t mess

Le tutorat à distance

por Marco Bertolini

1.3 S1 Législation, éthique, déontologie

por Delafontaine Agnès

Mon environnement d'apprentissage personnel

por sophie garcia

Si oui: Comment, Quel outil, quelles lunettes

Et se pose des questions

? articuler l'autonomie avant fin Falccop

? Optimiser les fréquences des réunions

La CMS Bees-Coop

Souhaite Arrêter

L'uniformisation des intérêts de la Bees et ceux des habitants du quartier

Souhaite Améliorer

Répartition au sein de la CMS des tâches selon les envies et les compétences

Autonomie de la CMS après Falcoop

La résilience: arrivées et départs de nouveaux memebres

L'accueil

Optimiser la communication

Efficience

Maintien du groupe

Le concept de la mixité: la vivre plutôt que la penser

Souhaite Démarrer

Diversité des outils de partage et de communication

Outiller la Casquette de MS pendant les shifts: Formation

Plus de lien avec le magasin et les autres acteurs

Lien Réunions - Terrain

Partage au sein de la CMS des expériences et du vécu sur le terrain

Tester(Out) /Pratique et apprentissage du terrain (In)

Redéfinir les objectifs et les missions

Souhaite Préserver

Les échanges d'outils d'animations

Les liens avec les associations du quartier

Pratique du terrain

Régularité des rencontres entre les memebres

Maintien du groupe sur le long terme

L'objectif de la CMS

Complémentarité des compétences

Motivation et Implication