Materiales Curriculares

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Interacción de Poblaciones /Donaldo Cáceres

por Donaldo Cáceres

INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA (MONISMO METODOLÓGICO) Y CUALITATIVA (DUALISMO METODOLÓGICO): EL STATUS EPISTÉMICO DE LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN EN LAS DISCIPLINAS SOCIALES

por luisa fernanda salazar arango

Características de la Alfabetización Informacional

por Victoria Gutiérrez

CONTROL INTERNO

por yesica salazar

5.Agrupamiento del alumnado

Flexible y adaptable

Interacciones positivas/conflictos

4.Planteamientos de trabajo en grupo

Cooperación

Docente: interactuar y comunicar

Planificar y aplicar técnicas

Requiere analizar el grupo

3.Técnicas de trabajo ind.

Diferentes técnicas

Adecuar la tarea a diferencias personales

Se realiza simultáneamente

2. Secuencias de actividades

Planear interrogantes y/o cuestionamientos

Responder a objetivos

Intención y coherencia

Profesor siempre debe planificar

1. Organización de los contenidos

Condicionará el trabajo y dinámica del grupo

Cuestión mas de actitud y de organización previa

Diferenciar aspectos organizativos (cómo, cuándo)

Acercamiento global o parcelario

6.Org. de tiempo y espacio

Influencia es continua con incidencia

Favorecer o dificultar el aprendizaje

Metodologia

Manera de distribuir el tiempo; organizar el espacio

Grupo influyen en sus componentes

Dinámicas especificas

Debe ser un medio

Intenciones educativas

Responder a una concepción de persona a formar

Atender al contexto especifico

Deben ser claras. Consideran las más prioritarias

Bases psicopedagógicas como pautas orientativas

Constituyen la justificación de la vida escolar

Aprendizaje integral, socializador, funcional

Materiales Curriculares

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El aula. un ambiente de aprendizaje

Componentes relacionados con la evaluación

criterios que se aplican

qué, cuándo y cómo se evalúa

acreditación social que determina el lugar

Componentes Metodológicos

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interrelación dinámica de distintas variables

Profesorado

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afectan al conjunto del grupo-clase

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toma decisiones de tipo metodológica-organizativo

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