por German Villalba Madrid hace 13 años
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Comunicar- Messenger lo utilizan el 77% de los usuarios, el 65 mail y el 30 %
Conocer- la descarga de música, películas, programas la utilizan el 77%.
Compartir- el 56% utiliza las redes sociales para compartir fotos, vídeos, el 25 % tiene algún blogs y el 33% fotoblogs.
Divertirse- el 60% utiliza juegos online (grupos) y el 70% (juegos, películas, vídeos)
Consumir- No es muy frecuente por las exigencias que requiere.
En todos los casos los usuarios avanzados superan estas cifras, especialmente en el apartado de compartir contenidos con los demás.
Comunicación – 94% para llamadas, y 80% mensajes de texto.
Contenidos- 64% para oir música, ver fotos o vídeos.
Ocio- el 44% lo utiliza para jugar
Creación . el 71 % lo utiliza para hacer fotos y vídeos.
Organización- el 45 % lo usa como agenda electrónica y el 50% de calculadora.
Los usuarios de redes sociales vuelven a manifestar una conducta por encima de los demás grupos. Por otro lado podemos comprobar que el móvil se ha convertido en un multidispositivo con diversos usos que aúna diversas funciones, muy lejos de su función principal.
CAPÍTULO 6: REDES SOCIALES Y ÁMBITO ESCOLAR
La investigación realizada sobre la Generación Interactiva en España aportó datos interesantes sobre algunas cuestiones básicas: el grado de apoyo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la realización de tareas escolares así como su relación con los resultados académicos y el uso de los docentes.
6.1.- UNA GENERACIÓN DE ESTUDIANTES
LA lectura parece ser una actividad común entre la Generación Interactiva ya sean lecturas obligatorias, revistas, cómics, etc. Según se incrementa la edad, el interés va decayendo. Además, se da una mayor incidencia de estudio personal en los días laborables mientras que el fin de semana se reserva para el ocio.
El tipo de lecturas se ve influido claramente por el uso de redes sociales ya que el acceso a medios sociales provoca una disminución de la lectura "libre". Es decir, que el uso de las redes sociales incide en la actividad lectora como hobby y no como algo obligatorio.
En relación al tiempo de estudio, aparecen tres cuestiones: 1.- el lugar habitual para realizar las tareas; el uso de la redes sociales implica un mayor uso de la propia habitación para tal efecto. 2.- El tipo de ayuda personal, la propia familia se constitute como la principal ayuda, especialmente la madre en el 50% de los casos. Según aumenta la edad, la ayuda familiar es sustituída por un profesor particular o una academia. Sin embargo, destaca el grado de autonomía frente a las tareas escolares de los usuarios avanzados de redes sociales.3.-El grado de uso de las tecnologías en la realización de tareas escolares. A partir de los trece años, el uso de estas herramientas crece. Utilizar una red social implica para el 62% apoyarse también en la tecnología en las tareas escolares.
6.2.-EL PAPEL DE LOS PROFESORES
Los profesores como usuarios de Internet se convierten en testimonio de alto valor educativo y prescriptor de buenas prácticas sobre un buen uso de Internet.^Para ello, los menores deben reconocer a sus profesores como internautas. La realidad es que la mitad de los profesores no utilizan ni recomiendan Internet como algo útil para el estudio.La integración de la tecnología como herramienta docente tiene indudables beneficios.
SANDRA AGUDO
La mediación familiar parece necesaria, sobre todo cuando se trata de menores, pero los estudios realizados, ponen de manifiesto la dificultad de llevarla a cabo. Existen varios problemas como la falta de conocimientos informáticos de los padres, falta de tiempo o de motivaciones para compartir el uso de las plataformas,...
En principio, el máximo interés de los padres hacia la utilización de estas redes sociales se refieren a dos aspectos: primero cuidar la privacidad de la información transmitida (fotos, videos, datos personales,..) y segundo el tiempo dedicado a su utilización.
Los menores que utilizan las Redes Sociales viven en hogares más ricos en tecnología.
La mediación familiar para el buen uso del teléfono móvil:
1º. Tiempo dedicado.
2º. Momento de su utilización.
3º. Control del gasto.
La mediación familiar para el buen uso de las Redes Sociales:
1º. Usuarios avanzados.
2º. Dominan las TICs, un lenguaje muy específico.
3º. Premios y recompensas.
La mediación familiar ante la gran pantalla:
1º Negociación de lo que pueden ver.
2º Hogares más ricos en tecnología.
3º Quitan tiempo al estudio, lectura y familia.
Más del 70% de los internautas españoles tiene al menos u perfil en una red social, aunque muchos de estos perfiles son simbólicos, con pocas actualizaciones e información.
Los datos de este apartado están basados en el informe "La Generación Interactiva en España".
Existe una relación directa entre la edad, usuarios de redes sociales y el sexo. Los usuarios de las redes sociales, de sexo masculino y de mayor edad cuentan con mayor grado de aburrimiento y valoran más negativamente la TV.
El grupo de usuarios avanzados de redes sociales lidera también el número de televisores en el hogar.
Los usuarios de redes sociales disfrutan en un mayor porcentaje, de un televisor en su propio dormitorio.
En todos los casos, no usuarios, usuarios y usuarios avanzados, los chicos superan a las chicas a la hora de disponer de un aparato de televisión en el dormitorio.
Los usuarios disponen en mayor medida de contenidos de televisión de pago.
Los usuarios de redes sociales, y de modo más intensivo los usuarios avanzados, lideran la posesión de todos los dispositivos, con la excepción de la Wii y de la Nintendo DS.
Los usuarios avanzados superan en un 20% de posesión de móvil frente a los no usuarios. Los usuarios de redes sociales reconocen haber disfrutado de un móvil en una edad más temprana que los no usuarios.
Además, los usuarios de redes sociales suelen contar con dispositivos nuevos en mayor medida que los no usuarios.
- Los usuarios avanzados superan a los usuarios no avanzados en grado de equipación tecnológica. Puede inferirse un mayor nivel de sofisticación tecnológica entre los usuarios de redes sociales, especialmente los avanzados, que les hace poseedores en mayor medida de múltiples dispositivos.
- Entre los no usuarios de redes sociales el ordenador portátil es más popular entre los chicos que entre las chicas. Sin embargo, entre los usuarios de redes sociales el portátil es más habitual entre las chicas que entre los chicos.
