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Aprendizaje y Modelo Educativo del Tecnológico de Monterrey

III El aprendizaje activo

Métodos activos de aprendizaje

Ciclo de aprendizaje experiencial

El facilitador en el aprendizaje experiencial

IV La autogestión

Motivación

Autoconciencia

II Constructivismo en el aprendizaje

social

cognitivo

Psicogenético

I Modelo educativo del Tecnológico de Monterrey

Subtopic

Concepciones del aprendizaje

Humanismo

Autoevaluación

enseñanza

El aprendizaje busca desarrollo del SER

maestro

facilitador de autoevaluación

Ente único/persona única total

Rogers

Estrategias de psicoterapia

Maslow

Pirámides de necesidades

Cognoscitivismo

Centrado en procesos cognitivos del alumno

Enseñanza

Proceso que desarrolla el SER y no SE del individuo

Mestro

Enseña habilidades(estrategias cognitivas del alumno

sujeto activo(soluciona problemas)

Conductismo

Alumno

sujeto a estímulos externos

Maestro

crea situaciones(contingencias)

Enseñanza

Proceso mecánico

Evaluación

Objetivos observables/ pruebas objetivas

Factores básicos del aprendizaje

El cerebro

sistema nervioso central

relaciones educativas

desarrollo del cerebro

Sinaptogénesis

poda sináptica

Mielinación conexiones

INLFUYEN DIRECTAMENTE EN EL METl