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por Jairo Andres Olivella Diaz hace 4 años

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MODELOS PEDAGÓGICOS : CONSTRUCTIVISTA Y CONECTIVISTA

El conectivismo es una teoría del aprendizaje que se centra en cómo las personas aprenden en un entorno digital y social en constante cambio. Desarrollada por Stephen Downes y George Siemens, esta teoría enfatiza la importancia de la capacidad de los individuos para ver conexiones entre diferentes campos, ideas y conceptos.

MODELOS PEDAGÓGICOS : CONSTRUCTIVISTA Y CONECTIVISTA

PRESENTADO POR: DANIELA DAZA MONTERO NATIVIDAD LOPEZ HERNANDEZ JAIRO OLIVELLA DIAZ LIANY ROMERO PAJARO GRACE SEGRERA ALVAREZ

MODELOS PEDAGÓGICOS : CONSTRUCTIVISTA Y CONECTIVISTA

The first division between continents was made by ancient Greek navigators, who named them 'landmass, terra firma'.

Generally classified by convention rather than any strict criteria, nowadays seven regions are regarded as continents from a geopolitical point of view.

MODELO CONSTRUCTIVISTA

Antarctica is not only the coldest place on Earth but also the highest, driest, windiest and emptiest, completely covered with ice.

75% of the world's ice and 70% of the Earth's fresh water is located here.

Summer months of December to February give 24 hours of light, while the winter months of late March to late September are pitch dark the whole day.

There are no permanent inhabitants, except for scientists maintaining research stations in Antarctica.

There is plenty of animal life in Antarctica. It is a continent of extreme conditions but a range of well-adapted animals thrive here at various times of the year.

Name at least 5 of these animals.

Dificulta la organización de un plan de educación masiva y la evaluación
No se valora el conocimiento del docente
El docente pierde protagonismo

Antarctica sees half a year of light and half a year of complete darkness.
Write down which months give 24 hours of light, and which are the ones that give pitch darkness the whole day.

Promover el desarrollo del pensamiento
Asimilación de destrezas y habilidades
Trabajo colaborativo
Apoyo a los estudiantes
Asimilación en un contexto practico
CARACTERISTICAS:

The coldest natural temperature ever recorded on Earth was recorded here.

Write it down.

Construcción colaborativa del aprendizaje
Proporciona ambientes de aprendizaje
Construir conocimiento
Contacto con multiples representaciones de la realidad

Write down the temperatures of the Frozen Continent during the summer and the winter.

Existe otra teoría constructivista (del aprendizaje cognitivo y social) de Albert Bandura y Walter Mischel, dos teóricos del aprendizaje cognoscitivo y social, así como una variente del constructivismo como mecanismo conductual propuesto por Mercedes Chaves para el aprendizaje de la lectoescritura en las primeras etapas del niño.
Como figuras clave del constructivismo destacan principalmente Jean Piaget y a Lev Vygotski.

Vygotski se centra en cómo el medio social permite una reconstrucción interna

Piaget se centra en cómo se construye el conocimiento partiendo desde la interacción con el medio

Para Jean Piaget, la inteligencia tiene dos atributos principales: la organización y la adaptación.

La segunda característica de la inteligencia es la adaptación, consta de dos procesos simultáneos: la asimilación y la acomodación.

La acomodación, es uno de los dos procesos básicos para este autor en el proceso de desarrollo cognitivo del niño. La diferencia con ésta es que en este caso no existe modificación en el esquema sino sólo la adición de nuevos elementos. El esquema (o esquema de la conducta) viene a ser la trama de acciones susceptibles de ser repetidas

La asimilación (del latín ad = hacia + similis = semejante) es un concepto psicológico introducido por Jean Piaget para explicar el modo por el cual las personas ingresan nuevos elementos en sus esquemas mentales preexistentes, explicando el crecimiento o sus cambios cuantitativos.

El primer atributo, la organización, se refiere a que la inteligencia está formada por estructuras o esquemas de conocimiento, cada una de las cuales conduce a conductas diferentes en situaciones específicas.

Es una corriente pedagógica basada en la teoría del conocimiento constructivista, que postula la necesidad de entregar al estudiante las herramientas necesarias (generar andamiajes) que le permitan construir sus propios procedimientos para resolver una situación problemática, lo que implica que sus ideas puedan verse modificadas y siga aprendiendo. El constructivismo considera holísticamente al ser humano.

Teoría del aprendizaje donde su ente es capaz de crear su propio ambiente de aprendizaje, construyendo experiencias nuevas a las anteriores.

MODELO CONECTIVISTA

Europe is separated from Asia by the Ural mountains and the Caspian Sea.

It is surrounded by water on three sides: Mediterranean Sea in the south, Atlantic Ocean in the west, and the Arctic Ocean in the north.

Three-fourth of the world's potatoes grow in Europe.

DESVENTAJAS:

Europe has many exceptional animals, birds, and reptiles with unique methods of staying and hunting.

Name at least 4 of them.

Distracción en otras actividades
Se requiere de una nueva metodología de enseñanza
Fallas en la red
Falta de preparación de los docentes
VENTAJAS:

Europe is a large region, with several major rivers that connect its many countries. There are five primary rivers in Europe, and one of them flows through 10 countries, more than any other river in the world.

Name these rivers.

Permite compartir y colaborar
Acoplamiento a la realidad
Brinda muchas herramientas
CARACTERÍSTICAS:

Europe is one of the smallest continents, yet it is home to some of the largest mountain ranges.

About 20% of the total landmass of the continent is considered mountainous.

Name the 5 longest mountain ranges in Europe.

Capacidad para distinguir la informacion
Conocimiento externo
Toma de decisiones
Conexión entre diferentes fuentes
Gran diversidad de conceptos e ideas
¿ QUE ES ?

The most beautiful cities in the world can be found in Europe. History, architecture, arts, and famous cuisine is representative almost to each country.

Out of 51 countries how many you can name?
And how many capitals?

El Conectivismo es una teoría del aprendizaje promovido por Stephen Downes y George Siemens.

según George Siemens, “El Conectivismo es la integración de los principios explorados por el caos, de la red, y la complejidad y las teorías de la auto-organización. El aprendizaje es un proceso que ocurre dentro de entornos virtuales en elementos básicos, no enteramente bajo el control del individuo.

Los principios de Siemens del Conectivismo:

La toma de decisiones es en sí mismo un proceso de aprendizaje. Elegir qué aprender y el significado de la información entrante es visto a través de la lente de una realidad cambiante. Si bien existe una respuesta ahora mismo, puede ser equivocada mañana debido a las alteraciones en el clima de información que afecta a la decisión.

La corriente (exacta y actualizada de los conocimientos) es la intención de todas las actividades del aprendizaje conectivista.

La capacidad para ver las conexiones entre los campos, las ideas y los conceptos es fundamental.

Fomentar y mantener las conexiones es necesario para facilitar el aprendizaje continuo.

La capacidad para saber más es más importante que lo que se conoce en la actualidad

El aprendizaje puede residir en los dispositivos no humanos.

El aprendizaje es un proceso de conectar nodos especializados o fuentes de información .

El aprendizaje y el conocimiento se basa en la diversidad de opiniones.

Es la teoría que trata de explicar el aprendizaje complejo y los cambios producidos en un mundo social-digital de rápida evolución.

MODELO DE APRENDIZAJE DE LA TECNOLOGÍA PARA LA ERA DIGITAL