PEC1-IntegraciónHerramientas

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ELEMENTOS DE LA PRACTICA PEDAGÓGICA

por LUZ DARY HERNANDEZ

TEORIA COGNITIVA

por gonzalo camacho

Campos de aplicación de la Psicología

por Joselyn Alvarado

áreas de aplicación de las TIC’s

por Briceida Vargas Martinez

Constructivismo y Conectivismo

Entornos de Aprendizaje Social

Carácter Colaborativo

Ecología Pedagógica

Software Social & eLearning

Redes Sociales & Wikis

Interaction / Compartir

Gestión Información Personal

Carácter Participativo

Compartir Diseño- Explotación de las affordances de la web 2.0

Orientar Proceso de Diseño

Web 2.0

Affordances

Óscar Muñoz Román

Actividad 1- Mapa de conceptos clave para el análisis y selección de tecnologías para el aprendizaje.

Recursos Educativos en Abierto

Aprendizaje Centrado Alumnado, Flexible

Nuevo Roles Alumnado

• Utilizan las TIC de forma productiva y autónoma.
• Colaboran con sus compañeros
• Profundizan en los contenidos
• Implicación en su formación y en el proceso de E-A
• Ser autónomos y proactivos
• Construcción su propio conocimiento
• Promueven un buen ambiente en el Entorno Virtual
• Aprenden de manera permanente a lo largo de su vida

Alfabetización Digital

Lankshear y Knobel señalan que la alfabetización digital es 'la capacidad de comprender y utilizar la información en múltiples formatos a partir de una amplia variedad de fuentes cuando se presenta a través de ordenadores’

Criterios para su selección >>>

• Configuración de recursos tecnológicos que se utilizan.

• Uso de aplicaciones y herramientas que permitan combinar o integrar recursos diferentes.

• Riqueza de las interacciones que las tecnologías posibiliten.

• Carácter sincrónico o asincrónico de las interacciones que se produzcan.

• Finalidades y objetivos educativos que se persigan.

Nuevos Roles Docentes

• Facilitar y guiar el aprendizaje
• Proporcionar ayuda y soporte según las necesidades del alumnado
• Dinamizar el proceso E-A
• Formarse permanentemente
• Fomentar el uso de las TIC
• Reflexionar sobre su práctica docente
• MOTIVAR y ORIENTAR a su alumnado

Las TIC se utilizan como mediadores en la educación

Adaptación Modelos de Enseñanza

Provocan nuevos escenarios de E-A

Producen

Comunidades Virtuales de Aprendizaje (CVA)

Destacan la importancia y la utilización de:

Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA)

VENTAJAS

• Se aprende y trabaja en la Red
• Elimina tiempos, rigidez del espacio, prejuicios
• Permite deslocalización
• Acceso fácil y cómodo
• Fomento de la creatividad
• Aprendizaje rápido
• Ahorro en desplazamientos
• Fomenta las Comunidades de Conocimiento

INCONVENIENTES

• Validez de los contenidos
• Pueden provocar adicción, ansiedad
• Sedentarios
• Poco interacción social
• Alta porcentaje de abandono
• Mayor dedicación, esfuerzo, autonomía
• Necesita Infraestructuras y nivel de conocimientos mínimos
• Pueden aparecer problemas técnicos

TIC como instrumentos psicológicos

PEC1-IntegraciónHerramientas

Dabbagh & Reo

Evolución del Software Social

Conole

Temática

Cambios Tecnológicos

Nivel Social

Nivel Educativo>>>

• Los estudiantes ven las tecnologías como una parte esencial de sus herramientas para el aprendizaje.

• El profesorado actualmente es un "guía" que ayuda y orienta al alumnado en la construcción de su conocimiento modificando su papel tradicional como simple trasmisor de contenidos.

Bustos y Coll