Qué es y Qué no es la discapacidad

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Qué es y Qué no es la discapacidad

La Discapacidad no es

La discapacidad no es es una condición unitaria ni homogénea. Dependiendo del perfil del funcionamiento intelectual, social, emocional, y corporal de la persona

Clases de trastornos

Alteraciones o dificultades especificas en el aprendizaje escolar

Alteraciones específicas en el aprendizaje escolar se refieren a un conjunto de dificultades estrechamente asociadas con la adquisición de ciertas habilidades académicas, que no implican un detrimento en el funcionamiento cotidiano ni en la adaptación de los niños o jóvenes en quienes se diagnostican. En este sentido, se presentan concretamente en el entorno del aula y ante demandas que exigen el uso y despliegue de conocimientos o habilidades vinculadas con la lectura, la escritura y el cálculo (Semrud-Clikeman y Teeter, 2007).

Trastornos específicos en la adquisición del lenguaje (TEL)

El TEL es un trastorno del neurodesarrollo que afecta exclusivamente al lenguaje. Incluye a todo trastorno de lenguaje que se caracterice por un desarrollo lento y retrasado respecto a su edad cronológica

Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)

Las personas con el TDAH pueden tener problemas para prestar atención, controlar conductas impulsivas (podrían actuar sin pensar en el resultado de sus acciones) o pueden ser demasiado activos. Aunque el TDAH no tiene cura, se puede controlar eficazmente y algunos síntomas pueden mejorar a medida que el niño va creciendo.

Trastorno del espectro autista (TEA)

Se caracterizan por una triada de dificultades: un déficit en la capacidad para establecer interacciones sociales recíprocas, dificultades de comunicación y en las habilidades pragmáticas del lenguaje, y un trastorno de la flexibilidad comportamental y mental (Martín-Borreguero, 2004; Wing, 1998; Murillo, 2013).

Son un conjunto de características o particularidades que constituyen una limitación o restricción significativa en el funcionamiento cotidiano

Clases de discapacidad

Discapacidad Psicosocial

Personas con diversos tipos de trastornos mentales

Discapacidad Fisica

Disminución o eliminación de capacidades motoras o físicas. Alteraciones en el desplazamiento, equilibrio y manipulación

Discapacidad intelectual

Limitaciones del funcionamiento intelectual. Dificulta la participación social o el desarrollo de la autonomía

Discapacidad sensorial

Deficiencia en alguno de los sentidos que nos permiten percibir el medio sea externo o interno

Discapacidad Auditiva

Es la restricción en la función de la percepción de los sonidos externos

Discapacidad múltiple

Combinación de limitaciones derivadas de algunas de las diferentes discapacidades

Discapacidad Visceral

Personas que padecen algún tipo de deficiencia en alguno de sus órganos. Genera limitaciones en la vida y participación en comunidad del sujeto

Discapacidad Visual

La discapacidad visual es la condición física que provoca la disminución de la capacidad de ver y dificulta las funciones del sistema visual.

Discapacidad Psíquica

Alteraciones de tipo conductual y del comportamiento adaptativo

Con frecuencia se piensa que todas las dificultades que un estudiante presenta en el aula están relacionadas con la discapacidad

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