Rubricas

Una rúbrica es una herramienta esencial en la evaluación educativa que permite a los docentes medir de manera clara y objetiva el desempeño de los estudiantes. Para construir una rúbrica efectiva, es fundamental seguir varios pasos que incluyen la identificación de dimensiones de logro, la revisión y consolidación de estas dimensiones en categorías, y la observación de ejemplos prácticos.

Intervención en crisis.

por Karen Valentina Garcia Salguero

Pasos para la solución de problemas

por frank frank

INNOVA_2019_2020

por Isabel López

Perspectiva de la evaluación por competencias

por Esther Lantigua

Rubricas

Autos = Self
Bios = Life
Graphy=Writing

An autobiography is the author's retelling of their life. This is written in first person and the author is the main character.

PARTES DE UNA RÚBRICA

Add both your personal and professional accomplishments.

Escribir el puntaje de rendimiento aquí.

Criterio de rendimiento del componente en cada nivel.

Los componentes describen el rendimiento.

Nueve etapas para construir criterios de evaluación

If there is something that you definitely don't like, add it here!

Comparta la rúbrica con los estudiantes.

Revise y mejore la rúbrica y pruebe de nuevo.

Pruebe la rúbrica con trabajos reales de estudiantes.

Evalúe su rúbrica.

Desarrolle un continuo que describa diferentes niveles de desempeño para cada criterio.

Escriba una definición breve de cada uno de los criterios de evaluación.

Revise y consolide su lista de dimensiones en categorías

Observar ejemplos

Decisión preliminar acerca de las dimensiones del logro de aprendizaje que se quiere evaluar.

ESTRATEGIA PARA ELABORACIÓN DE RÚBRICA

Add the institutes where you got your degrees.

Crear la herramienta de evaluación, mediante la construcción de una rúbrica para medir el desempeño del estudiante en la tarea.

Determinar las características de un buen desempeño en la tarea

Determinar cómo los estudiantes podrán demostrar los logros de aprendizaje y para ello se establecen tareas que los estudiantes deben ser capaces de realizar.