Sistema integran de investigación del IDEAD

El IDEAD implementa un sistema integral de investigación formativa que se estructura en tres niveles curriculares: meso, macro y micro. El meso-currículo aborda los núcleos de formación del problema, mientras que el macro-currículo se enfoca en el propósito formativo del programa.

TIPOS DE INVESTIGACION (Tamayo y Tamayo Mario)

por Meydiz Hincapiè Atehortùa

ubicacion de la psicologia como ciencia

por Ashly Martinez

Paradigmas y tipos de investigación

por Claudia Amarís

NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR EN ARGENTINA

por Lucia Desjardins

INVESTIGACIÓN FORMATIVA EN EL IDEAD

Sistema integran de investigación del IDEAD

Estructuración

esquema

Micro-curriculo

Cursos del programa (problemas puntuales que se guardan relación disciplinar con el programa)

Meso-curriculo

SubtNúcleos de formación del problema (líneas básicas disciplinarias y complementarias)

Macro-curriculo

Propósito formativo del programa (problemas que se busca impactar o solucionar)

Fases de la investigación formativa

fase

Tercera

PROFUNDIZACIÓN

Asignación de docente

Los estudiantes que optaron por trabajo de grado, reciben asignación por el docente perteneciente a semilleros de tutores, para que se dirija la investigación

Segunda

APROPIACIÓN

Se plantea en formación

Se incluyen cursos específicos, durante el estudiante adquiere las bases se aprende a diseñar y aplicar herramientas, se diseña trabajo como opción de grado

Primera

PROBLEMATIZACIÓN

Semilleros

Deben direccionar, ofrecer líneas distintas de reflexión y trabajo, dar avances de sus núcleos de trabajo

Sistema integran de investigación del IDEAD

El IDEAD implementa un sistema integral de investigación formativa que se estructura en tres niveles curriculares: meso, macro y micro. El meso-currículo aborda los núcleos de formación del problema, mientras que el macro-currículo se enfoca en el propósito formativo del programa.