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por Ariana Zapata hace 3 años

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TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA

El texto detalla la estructuración y objetivos de una sesión de tutoría educativa, subrayando la importancia de recoger experiencias estudiantiles y fomentar una participación activa y dinámica.

TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA

TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA

Type in the name of the company you are going to have an interview with.

CARACTERÍSTICAS DE LA TUTORÍA

NO TERAPÉUTICA
La función tutorial no es reemplazar la de un psicólogo o psicoterapeuta, sino la de ser un primer soporte y apoyo dentro de la institución educativa.
RECUPERADORA
En caso de estudiantes con dificultades, la relación de soporte y apoyo del tutor permite minimizar su impacto; y detectarlas temprano permite intervenir y disminuir complicaciones.
INCLUSIVA
Cada sección debe contar con una Hora de Tutoría, orientando la labor en función del proceso de desarrollo y de las características y necesidades comunes de cada etapa evolutiva, para beneficio de todos.
La tutoría, al estar integrada en el proceso educativo asegura atención para todos los estudiantes, promoviendo el proceso de inclusión.
INTEGRAL
Promueve la formación integral de los y las estudiantes como personas, en todos sus aspectos: físico, cognitivo, emocional, moral y social.
PERSONALIZADA
Se debe brindar atención personalizada a cada estudiante e interesarnos por él o ella como persona, con sus características particulares.
PERMANENTE
Los estudiantes reciben apoyo y herramientas que les permiten manejar las situaciones en su proceso de desarrollo durante todo su recorrido educativo.
PREVENTIVA
Por medio de la relación que establecen los tutores con los estudiantes, se sientan bases para orientar su desarrollo, evitar o reconocer las dificultades cuando se presentan, y actuar en consecuencia.
No espera a que las y los estudiantes tengan problemas para trabajar en la Hora de Tutoría.
FORMATIVA
Mediante la tutoría ayudamos a que los y las estudiantes adquieran competencias, capacidades, habilidades, valores y actitudes para enfrentar las exigencias y los desafíos que se les presentarán en su proceso de desarrollo.

Modelo de orientación para el desarrollo personal del estudiante (MDP)

Plan de vida (PV).

What experience have you got from your previous jobs? Make sure you specify all your previous work experience, part-time jobs, vacation jobs, voluntary work, and unpaid work experience that are relevant for the position you are applying for.

Las metas no deben ser exclusivamente de carácter académico.
El docente tutor ayuda al estudiante a construir el plan de vida.

Promover cambios y mejoras en las relaciones interpersonales.

Elaborar estrategias y organizar tareas que debe llevar a cabo el estudiante para alcanzar sus metas.

Formar principios orientadores en el estudiante que guían sus acciones.

Visión de futuro personal (VF).

Describe a typical work day in your previous/current position.

Trabajar a través del área vocacional, cultura y actualidad y ayuda social de la tutoría.
Dimensiones

Que es la forma de percibir la realidad y concebir el futuro

Misión en el mundo.

Que se expresa en los compromisos y convicciones con el futuro deseado.

Aplica estrategias

Imagine su entorno social y reflexionar si desea mejorar sus condiciones de vida.

Hacerle imaginar su vida con una profesión.

Preguntas sobre cómo el estudiante se ve en el futuro.

Se basa en ayudar al estudiante a construir su visión de futuro.
Autovaloración personal (AV).

Why will/did you leave your existing/last job?

Se puede trabajar a través de las áreas de Personal social, Académica, Salud corporal y mental de la Tutoría.
El desarrollo de la autoestima y la autovaloración positiva no debe hacerse en contraposición de los demás.
El docente tutor no debe agredir al estudiante.
Debe promoverse en adolescentes, una adecuada evaluación de los éxitos y fracasos de su actuar.
Esta autovaloración se construye en niños y con la familia.

Se expresa en el autoconcepto y la autoestima que manifiesta el o la estudiante.

Es el pilar fundamental para el desarrollo personal del estudiante.

Esquema de la Sesión de tutoría

Secciones de trabajo
Después de la Hora de Tutoría.

Plantear reuniones.

Complementar la sesión con alguna actividad.

Cierre.

Se identifican ideas centrales sobre las acciones realizadas, para reforzarlas.

Desarrollo de la sesión.

Evaluar interacciones, expresiones de emociones y orientar si presentan dudas.

Usar estrategias de discusión grupal.

Hacer afiches, pancartas, entre otros.

Preguntas dirigidas.

Los estudiantes profundizan la reflexión sobre el tema escogido.

Alentar y guiar el diálogo.

Presentación – sensibilización.

Considerar el recojo de las vivencias y percepciones de los estudiantes.

incluir una breve introducción del tema.

Generar curiosidad, expectativa y motivación

Debe ser adaptado y enriquecido
El contexto de trabajo.
La realidad educativa.
De acuerdo a la experiencia del tutor.
Permite recoger las experiencias de los estudiantes y propicia la participación activa y dinámica.

LA TUTORIA EN LA INSTITUCIÓNEDUCATIVA

La implementación de la tutoría en las instituciones educativas, es muy necesaria y requiere.
Desarrollo de acción tutorial el docente:

Conocer el desarrollo del niño y del adolescentes.

Elaborar y desarrollar un plan de tutoría.

El estudiante logara:

Trabajo colaborativo y participativo con sus pares

Mejorar su autoestima

Fortalecer y desarrollar sus relaciones interpersonales

Interactuar de manera segura

Elaborar el diagnóstico socio-afectivo.

Conformar el Comité de Tutoría.
Un desarrollo de un clima institucional adecuado para la formación integral del estudiante.
Compromiso y motivación de los docentes.
Compromiso y acción por parte de los directores.

ÁREAS DE LA TUTORÍA

How ambitious are you?

Son ámbitos temáticos que nos permiten brindar atención a los diversos aspectos del proceso de desarrollo de los y las estudiantes.

What are your short-term goals ?


Type them in.

ÁREA DE CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR

Busca contribuir al establecimiento de relaciones democráticas y armónicas.

ÁREA DE CULTURA Y ACTUALIDAD

Promueve que los estudiantes conozcan y valoren su cultura, reflexionen sobre temas de actualidad.

ÁREA DE AYUDA SOCIAL

Busca que las y los estudiantes participen reflexivamente en acciones dirigidas a la búsqueda del bien común.

ÁREA DE SALUD CORPORAL Y MENTAL

Promueve la adquisición de estilos de vida saludable en los y las estudiantes.

ÁREA VOCACIONAL

Ayuda al estudiante a la elección de una ocupación, oficio o profesión, en el marco de su proyecto de vida.

ÁREA ACADÉMICA

Asesora y guía a las y los estudiantes en el ámbito académico, para el rendimiento en sus actividades escolares y prevengan o superen posibles dificultades.

ÁREA PERSONAL SOCIAL

Apoya a los y las estudiantes en el desarrollo de una personalidad sana y equilibrada.

FUNDAMENTOS DE LA TUTORÍA

Consta de tres pilares que sostienen la perspectiva de la Tutoría y Orientación Educativa en el Perú.

What are your hobbies?


What do you like to do in your free time? What was the last film you saw or the last book you read? Think of the activities that relax you the most. Fill in several hobbies.

La relación tutor-estudiante

Este aspecto enlaza la tutoría con la convivencia escolar.

Consiste precisamente en el establecimiento de formas democráticas de relación en la comunidad educativa.

La tutoría se realiza en gran medida sobre la base de la relación que se establece entre la o el tutor y sus estudiantes.

Las relaciones que establecemos con las demás personas constituyen un componente fundamental de nuestro proceso de desarrollo.

Loa estudiantes requieren de adultos que los acompañen y orienten para favorecer su desarrollo óptimo.

El desarrollo humano

El Proyecto Educativo Nacional señala que el Desarrollo Humano:

“Constituye, en rigor, el gran horizonte del país que deseamos construir; abarca y da sentido a las demás transformaciones necesarias.(...)

La complejidad del desarrollo plantea la necesidad de acompañar a los y las estudiantes en este proceso para:

Prevenir dificultades.

Potenciar su avance

Se trata de un complejo proceso de interacción y construcción recíproca entre la persona y sus ambientes.

Caracterizado por una serie de cambios cualitativos y cuantitativos.

Al hablar de desarrollo humano nos referimos al proceso de desarrollo que las personas atravesamos desde la concepción hasta la muerte.

El Currículo

La tutoría es inherente al currículo, forma parte de él y asume integralmente sus propuestas.

La labor tutorial se prolonga y consolida en la interacción constante.

Señala los aprendizajes fundamentales que los estudiantes deben desarrollar en cada nivel educativo.

Expresa el conjunto de nuestra intencionalidad educativa.

MODALIDADES DE LA TUTORÍA

Are you qualified for this position?


Interviewers will want to know whether or not you are able to do the job.

Answer the questions from this section and see if you are the right person for this position.

TUTORIA INDIVIDUAL
Es un espacio de diálogo y encuentro entre tutor y estudiante.
Se lleva a cabo cuando un o una estudiante requiere orientación en ámbitos particulares.

O que van más allá de las necesidades de orientación del grupo en dicho momento.

Van más allá de las necesidades de orientación del grupo en dicho momento.

Que no pueden llegar ser abordados grupalmente de manera adecuada.

TUTORÍA GRUPAL

What is the most compelling reason you should be hired?

Se caracteriza por su flexibilidad

Cuenta con una planificación básica que se sustenta en:

Sujeta a adaptaciones o modificaciones cuando así lo exigen las necesidades del grupo.

Diagnóstico inicial de

Las propuestas consignadas en los instrumentos de gestión de la institución educativa.

Los y las estudiantes.

El principal espacio para su desarrollo es la Hora de Tutoría, en la cual el tutor o la tutora trabajan con el conjunto de estudiantes del aula.

Es un espacio para interactuar y conversar acerca de las inquietudes, necesidades e intereses de los y las estudiantes,

Siendo una oportunidad para que el docente tutor, o tutora, apoyen su crecimiento en distintos aspectos de su vida.

Es la modalidad más conocida y extendida.

TUTORÍA

¿Qué podemos decir partiendo de sus necesidades e intereses?
Se busca orientar su proceso de desarrollo en una dirección beneficiosa, previniendo las problemáticas que pudieran aparecer.
¿Qué garantiza?
El cumplimiento del derecho de todos los y las estudiantes a recibir una adecuada orientación

Ley General de Educación 28044, artículo 53o, inciso a.

¿Cómo lo concibe el Diseño Curricular Nacional?
Es parte del desarrollo curricular y aporta al logro de los aprendizajes y a la formación integral, en la perspectiva del desarrollo humano”.
es concebida como “un servicio de acompañamiento

Pedagógico

Cognitivo

DE LOS ESTUDIANTES

Socio afectivo

¿Qué es?
Es una modalidad de la orientación educativa.

ORIENTACIÓN EDUCATIVA

Research the company

You should find and learn as much as you can about the company where you are having an interview.

The interviewer will want to see what you know about them and why you chose the company.

Doing your homework will show that you are really interested.

¿Qué se necesita para lograr una formación integral?
Docentes altamente preparados
¿En qué contribuye?
formación integral de los estudiantes
Constituye un proceso de
Guía permaente

What do you know about the history of the company?


Type in a short description.

Ayuda sistemática

What is the size of this company?