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Tutorial virtual

Autos = Self
Bios = Life
Graphy=Writing

An autobiography is the author's retelling of their life. This is written in first person and the author is the main character.

Funciones

Tutorados

Alumnos que tienen asignado un Tutor Académico o un Profesor Tutor.

Monitores

Alumnos de los programas educativos que apoyan las actividades tutoriales.

Coordinadores del Sistema Tutorial

Académicos que desempeñan esta función en un programa educativo o en varios programas educativos.

Coordinación Operativa del SIT

Dirigir, coordinar y evaluar el desarrollo de programas de tutorías.

Profesores tutores

Académicos que ejercen funciones de Enseñanza tutorial.

Tutores académicos

Add the things you like and make you a happy person!

Académicos que ejercen funciones de Tutorías académicas.

Marco Conceptual

Add your vision for your future! You can choose to add your short term goal or long term goal!

Antecedentes (Beltrán, J. y Suárez, J. (2003)).

Estatuto del Personal Académico de la UV.

Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Académico (PEDPA).

Sistema de Instrucción Personalizada (Keller, 1973 y Sherman, 1973).

Guía para el ejercicio de las tutorías (2000).

Modelo Educativo Integral y Flexible (MEIF).

Tipos de tutorías (Reglamento del Sistema Institucional de Tutorías(2009))

Enseñanza Tutorial: atención personalizada que realiza un académico, denominado Profesor Tutor, dirigida a apoyar los Tutorados que así lo requieran en problemas relacionados con los contenidos temáticos de las experiencias educativas o bien que tengan interés en una formación disciplinaria más amplia.

Académica: seguimiento que realiza un académico, denominado Tutor Académico, de la trayectoria escolar de uno o más Tutorados durante su permanencia en el programa educativo

Estrategias (Beltrán, J. y Suárez, J. (2003)).

Add the institutes where you got your degrees.

Tutoría electrónica

Objetivo: Dar seguimiento puntual y personalizado a los tutorados, con las ventajas de ahorro de tiempo y espacios que significa el uso de las herramientas tecnológicas con las que cuenta la Universidad Veracruzana.

Monitoreo

Objetivo: Ampliar las posibilidades de atención tutorial sin menoscabo de la calidad de la misma y ofrecer, al mismo tiempo, un espacio de formación a estudiantes avanzados al incorporarlos como figuras académicas de apoyo institucional, de manera que puedan colaborar con los estudiantes de niveles iniciales de la carrera desempeñando funciones de tutoría académica y enseñanza tutorial.

Tutoría en pequeños grupos

Objetivo: Ofrecer a todos los estudiantes de licenciatura de la UV un servicio de tutorías de calidad que los apoye efectivamente en la construcción de sus perfiles profesionales individuales y en las necesidades académicas que se presenten durante su trayectoria. Al mismo tiempo, enriquecer las sesiones tutoriales con las dinámicas de participación solidaria y debate crítico que se generan entre ellos en la convivencia grupal.

9 Principios básicos (Prieto, D. (2012))

Add information about your family. Usually, the mother's maiden name is written.
Additionally, you can add their age.

9. Intercambio entre personas adultas. Contar con madurez pedagógica para transmitir responsabilidad, constancia y disciplina.

8. Buen trato. No maltratar, no humillar, no desorientar, no someter son la base para impulsar el buen trato.

7. Serenidad. Realizar el trabajo de manera intensa, sentirnos bien pero sin tensiones.

6. Serio manejo de la información. Responsabilidad, seriedad y fundamentación en lo que se presenta y se realiza.

5. Calidad comunicacional. Es como una forma de respeto hacia los demás con secuencia y ordenamiento de ideas en lo que escribimos, imágenes y recursos que utilizamos en todo tipo de materiales.

4. Interlocución. Es la forma de como nos acercamos a la otra persona para establecer un diálogo permanente y una relación personalizada, con voluntad de comunicación.

3. Comunicabilidad. Hacer legible nuestro discurso para que sea claro y entedible.

2. Contextualización. Se nutre de experiencias con la finalidad de abrir foro, dialogar y promover la comunicación.

1. Promoción y acompañamiento del aprendizaje. Se refiere a motivar, impulsar, contagiar, entusiasmar, apoyar, acompañar, sugerir en cualquier situación educativa presencial o virtual a los estudiantes.

Modalidades (Reglamento del Sistema Institucional de Tutorías (2009)).

Add your personal information.

No presencial Se caracteriza porque la relación entre el tutor y el Tutorado está mediada por la distancia física y es predominantemente asincrónica.

Presencial Se caracteriza porque la relación entre el Tutor y el Tutorado es cara a cara, en un espacio físico predeterminado y pueden ser individuales o grupales los cuales deberán ser agrupados de acuerdo a perfiles comunes.