USO EFICIENTE DE UN AULA VIRTUAL

Ver más

marcos referenciales

por maria joselina jimenez

Fuentes de conocimiento

por Maike Weiss

Diferencia y Relación entre comunicación e información

por Lucia Hernandez

DIFERENCIAS COSO I, II, III Y IV

por Thalia Jara

Uso eficiente de un Aula Virtual

ACTIVIDAD ¿Qué modalidad parece más conveniente?

Investigaciones virtuales

Material multimedia

Proyectos electrónicos

Preguntas de correción

Edición Web

Trabajo colaborativo

Discusiones virtuales

Internet

Contratos virtuales

Comunidades virtuales de aprendizaje

OBJETIVOS ¿Qué quiero que el alumno aprenda?

Empezar a aplicar método cientifico a los pequeños proyectos.

En la medida de sus posibilidades integrar más medios tecnológicos de manera funcional.

Indagarse frente a los resultados obtenidos

Analizar y argumentar los contenidos

Ampliar conocimiento siguiendo itinerarios o por libre intención

Construir conocimiento con los compañeros y profesor

Expresarse en contexto real

Consultar diferentes fuentes

Comprometerse con su propio aprendizaje

Integrarse a la Sociedad de la información y comunicación

FUNCIÓN ¿A qué responde la incorporación virtual?

Investigadora

Innovadora

Analítica

Organizadora

Evaluadora

Motivadora

Formativa y formadora

Comunicativa

Informativa

Responsabilizadora

Socializadora

USO DE MEDIO TECNOLÓGICO

Herramienta de comunicación

Heramienta de soporte para construir conocimiento

Uso de acuerdo al contexto curricular

Acción virtual

Fuera de la clase

Son las acciones que se realizan fuera de clase pero que tienen relación directa con el trabajo escolar.

Dentro de la clase

Son acciones desarrolladas en la propia clase pero con naturaleza virtual, distribuídos los tiempos y espacio con ayuda de la tecnología.

EJES