Я ГОТОВЛЮ УРОК В ДИСТАНЦИОННОМ ФОРМАТЕ (Ментальная карта для преподавателя по подготовке, организации и проведению учебного дистанционного занятия)

Определение ученического контингента

Определение целей и задач урока

Разработка плана занятия с четкой структурой

Ознакомление с функционалом платформы, которую буду использовать

Создание всех необходимых презентаций, текстов, подбор вопросов для проверки

Разработка плана интерактивных элементов, для вовлечения, для закрепления и для наделения новым знанием

Проверка оснащенности всем необходимым для проведения урока как в моем лице, так и в лице учеников

Если все обеспечены необходимыми средствами связи, то провожу урок

Если есть ученики, которым необходимы дополнительные программы, то:

через дистанционное управление оснащаю их недостающим

меняю концепцию урока для удобства всех пользователей

во время урока:

Общий чат

Вопросы от учеников

Звонок, разговор в прямом эфире

вопрос от ученика

поощрение за активность

ответ на вопрос учителем

после урока:

Общий чат

Личная переписка в рамках платформы общего чата

Раздел "комментарии" для выставления результата с объяснением

Раздел "отметка за задание" для выставления результата без объяснения после урока

Рефлексия для учеников:
Обсуждение с учениками темы с помощью контрольных вопросов онлайн

Рефлексия для учителя:
Анализ успешности выполнения домашнего задания

Рефлексия для учеников в письменной форме:

Домашнее задание

Выдача домашнего задания в формате прохода тестирования с правильными ответами

сбор выполненного домашнего задания

Оценка домашнего задания

Начало занятия

Приветствие

Проверка посещаемости

Уточнение целей и задач урока

Основная часть урока

Вести презентацию, вводить лекционный материал

Использовать заготовленные интерактивные компоненты для поддержания активности учеников

Не упускать обратную связь

Подведение итогов занятия