A3: Irakaslearen deskribapena

Tipularen eredua

Ingurunea

Ikasleek ez dute interesik eta ez dute dakurik egiten

Portaera

Esku gogorra behar du ikasleei aurre egiteko, baina ez daki nola

Gaitasunak

Organizatua da

Sinesmenak

Ikasleek egunen batean ikasi egingo dutela uste du

Nortasuna

Irakaslearen figura izan behar duela, badaki baina ez daki nola

Misioa

Irakaskuntza benetan gustatzen zaio

Ekintzazko rola

Detailezalea

Detaileetan fikatzen da eta beti dago ikasleen errakuntzak zuzentzen. Obsesioa du horretan.

Eskolan

Etxean

Mintegian

Irakasleen ikasketa-prozesuekin bete betean loturikoak

Koordinaketa

Testuinguruarekiko egitekoak

Pretakuntza, berrikuntza, proiektuak...

Parte-hartzeari eta kudeaketari loturikoak

Barne motibazio positiboa

Irakaskuntza, laguntza eta haurra gustatzen zaizkio

Lehen zikloa

Aurretiaz arduratzen zuena, atzean gelditzen da eta gai guztietan arakatzen du. Ibilbidean aurrera jarraitzeko konpromisoa hartzen du

Pentsatzeko era

Era hierarkikoa

Ikuspuntu desberdinak eta helburu asko ditu, baina badaki lehentasunezkoak zeintzuk diren desberdintzen

Pentsatzeko estiloa

Estilo legegilea

Arau eta metodologia desberdinak sortzea gustatzen zaio

Zuzendariarekin

Beste irakasleekin

Ikasleekin

Gurasoekin

Garbitzaileekin

Jantokiko arduradunarekin

Autobuseko gidariarekin

34 ordu astero

Ikasleekin zuzenean (22h)

Matematiketako klaseak (8h, 4h klase bakoitzeko)

Naturako klaseak (8h, 4h klase bakoitzeko)

Tutoretza saioak (2h)

Jolastokietako zaintza (2h)

jantokiko ardura (ordu bat)

Eskolarako orduak, ordezkapenak...(ordu bat)

Eskola bertako beste egitekoak (10h)

Lan pertsonala: gela txukundu, materiala prestatu...(4h)

Gurasoekin (2h)

Batzarrak (2h)

Prestakuntza eta berrikuntza (2h)

Eskolako orduez gain (2h)

Hurrengo saioarako prestaketa (2h)

Izaten ikasten irakatsi

Ezagutzen ikasten irakatsi

Elkarbizitzen ikasten irakatsi

Egiten ikasten irakatsi

Hastapena

Jorratu behar dituen gaiak jakitea edo ez jakitea kezkatzen dute. Gaiak nola azladu arduratzen du eta ikasleak nola kontrolatu kezkatzen du

Gogo gabe

Gizartea aldatzen ari delako eta guraosen eta administrazioen babes faltagatik

Rola aldatu da

Hezitzaile bihurtu da

Irakaslearen balorazioa

Gutxitu egin da eta, gainera, gaur egun gehiago exijitzen zaio eta esfortzu gehiago egiten du