Acontecimientos Históricos de la psicopatología de la niñez y la adolescencia

Autores

Hipocrates
Siglo XX
Segun hipocrates hay distintos tipos de personalidad y problemas mentales

Por eso decide clasificar, ordenar y sistematizar sobre las enfermedades mentales y descartar los trastornos.

Freud
En 1905
Se enfatiza en el desarrollo y evalua la naturaleza en su campo evolutivo por medico de la adaptacion y el exito.

Crea un modelo donde el niñose localiza en diferentes partes del cuaerpo amedida que el niño crec

Bronson Croters
En 1932
Director de psicologia y psiquiatria

El se encargo de crear una revista pediátrica, donde examinaba el conflicto donde se oponía a mantener a los niño en la familia y de darles una guía especializada.

Darles educación y dar ejemplo como lo hacían las guarderías rusas.

Ana Freud
En 1965
Consideraba que el estrés contribuía a las alteraciones del sueño y problemas de alimentación entre otras.

Tambien considero un perfil de diagnostico en el que toma aspectos como:

Variación dentro de la normalidad, síntomas transitorias a consecuencia de la tención propia de la etapa del desarrollo, neurosis infantiles y de carácter, regresiones, trastornos de limite, delictivos o psicopatológicos, personalidad retrasada, deficitaria y atípica, alteraciones del desarrollo intelectual.

Havinghurst
En 1970
Articulo tareas en el desarrollo de la relación a las expectativas, educación y la sociedad

Consideraba que vivir en una sociedad imponía a los individuos una serie de tareas para lograr comprender y obtener aprobación

Engel

Engel

En 1977

Propone un modelo medico holístico biopsicosocial es decir el estado de la salud o enfermedad intervienen factores biológicos, psicológicos y sociales.

Creía que todos los fenómenos importantes relativos a la salud participaban de aspectos biológicos, pero también psicológicos y de carácter social

Engel tenia muchas afirmaciones como lo son: monismo frente al dualismo, causalidad circular frente a causalidad estructural, el modelo centrado en el paciente entre otras.

Jhon Blowbly
En 1907-1990
Crea la teoría de apego que resiste el paso del tiempo y continua vigente

Patterson
En 1983
Crea un modelo teórico donde se explican como se forman y mantienen los problemas de conducta infantil

Un breve ejemplo es cuando los padre responden a los hijos con enojo, lo que resulta que su disciplina sea compleja y esto cause que los hijos sean rebeldes y traten de controlar a sus padres.

Archer
En 1997
En compañía de Gonzales utilizan o ven de gran importancia la evaluación infantil

González
Año 1998
Distinguen dos tipos de sistemas de clasificación de alteraciones de la infancia

Clasificacion derivados de la nosologia de adultos

Se basan en opiniones y observaciones diferentes profesionales en la practica clínica, DSM y CIE.

Clasificación creada en particular en la infancia

Clasificación categoriales, dimensionales y evoluciónales

Trianes
En 1999
Define el estrés como frustraciones demandadas y contrariedades que con llevan a la interacción cotidiana con el medio ambiente

En esta época consideran que un niño es como un adulto en miniatura
Por eso hay mucha controversia en contextualizar el desorden del niño para eso se realiza
Una evaluación infantil

La evaluación es un proceso complejo, donde aplica un diagnostico y clasificación de problemas que presente la persona

Conductas, efectos, cogniciones, estado físico del niño en el entorno familiar, social y escolar.

Inicia el renacimiento de culturas primitivas

Autores

Alcmeón
Señala que es el primero en decir que la salud está sostenida por el equilibrio de potencias

Harmatz
1978
Consideraba que estos factores podían tomarse como una anomalías para la humanidad entre ellas tenemos: las instituciones religiosas, médicas, filosóficas, legales, políticas y científicas.

Ollendick y Hersen
1986
Consideraba en la mortandalidad que existía en la infancia; se calcula que dos tercios de los niños morían antes de alcanzar los cuatro años, y los que sobrevivían se convenían en una mercancía de gran valor

Por eso era la falta de estatus del niño en la sociedad que implicaba también que no se le prestara atención a otros niveles

Doménech
1987
Consideraba la epilepsia infantil y describe el fenómeno del «aura» en un niño de 13 años

Pinillos
1962
contribución más importante, dentro del campo psicológico, fue su teoría sobre los temperamentos, origen de los planteamientos biotipológicos sobre las diferencias individuales y de personalidad

Mora
1982
Planteó también la existencia de relaciones causales entre síntomas de ansiedad y problemas sexuales