El instituto ideal
Grupos de trabajo
Profesores
Alumnos
Uso de las TIC
Blogs
Fotografía
Reportaje de los recursos del Centro
Presentación
Reportaje sobre los recursos locales
Vídeo
¿LipDub?
Movimientos
Fuera
Investigación de campo (sobre recursos del centro que puede utilizar la comunidad)
Investigación de campo (sobre recursos de la localidad o del barrio que pueden utilizar los alumnos)
Dentro
Aprendizaje cooperativo
Talleres sobre sexismo y/o ciberacoso, por ej.
Objetivos
Imaginar y realizar propuestas de mejora del IES
Autonomía, espíritu emprendedor
Competencia comunicativa y competencia lingÜística
Competencia cultural y artística
Competencia matemática
Organizar las ideas y buscar la claridad y precisión expresivas.
competencia lingüística
Aprender a dialogar y buscar consensos
Competencia cívica y social
Competencia digital
Impulsar el trabajo cooperativo
Concebir el centro educativo y su entorno como objeto de aprendizaje y transformación
Aprender a aprender
Duración
6 sesiones y trabajo en casa
Comienzo de curso
CONTENIDOS
Tratamiento interdisciplinar.
CADA MATERIA APORTARÁ UN NÚCLEO DE CONTENIDO QUE PERMITA TRABAJAR EL PROYECTO INICIADO.
Participantes
Alumnado
ESO
Cada curso puede tener una o varias tareas diferentes según su nivel de autonomía
BACH
CICLOS-FPB-PCPI
Profesorado
PAS
AMPA
Posibles actividades
Se puede aportar una lluvia de ideas en un blog sobre:.¿Qué creemos que es necesario aprender en el instituto?
Los alumnos consensúan las normas para el funcionamiento de la clase.
Los estudiantes investigan sobre los recursos del centro que pueden usar los miembros de la localidad fuera del horario escolar.
Los alumnos buscan qué recursos locales(centros deportivos, bibliotecas, salas de exposiciones, salas de cine,...)pueden usar dentro o fuera del horario escolar.
Trabajo en equipo (grupos de 5-6 personas). Los grupos proponen "actuaciones didácticas" relacionadas con el entorno analizado y utilizando las herramientas y recursos disponibles. Cada grupo realizará una actividad y aportará, al resto, las conclusiones (opiniones y valoraciones) extraídas a partir de los resultados obtenidos.