“Aprendizaje por descubrimiento” Teorías de Bruner
Bruner establece una relación entre las teorías de Ausubel y Vigotsky dentro de su teoría del aprendizaje, la relación del individuo es entre el su mente y la cultura en la que se desempeña.
Este método supone crear un ambiente especial en el aula que sea favorable considerando los siguientes elementos:
La práctica de las habilidades y el uso de la información en la resolución de los problemas.
Aplicación de recetas: Verdadera integración entre la teoría y la práctica.
La importancia de la claridad al enseñar un concepto.
La actitud del estudiante
La compatibilidad
La motivación
Beneficios del aprendizaje por descubrimiento.
Sirve para superar las limitaciones del aprendizaje tradicional o mecanicista.
Estimula a los alumnos para pensar por sí mismos, plantear hipótesis y tratar de confirmarlas de una forma sistemática.
Potencia las estrategias metacognitivas, es decir, se aprende cómo aprender.
Estimula la autoestima y la seguridad.
Se potencia la solución creativa de los problemas.
Es especialmente útil para el aprendizaje de idiomas extranjeros, puesto que los alumnos tienen un rol muy activo, fomentando el uso de técnicas para analizar el lenguaje, deducir cómo funcionan las normas y aprender de los errores.