ASPECTOS ETICOS DEL PLAGIO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES UNIVESITARIOS
APRENDIZAJE
VALORES QUE NORMEN LA ACTIVIDAD ACADEMICA.
SOCIEDAD
TIPO DE VALORES
SIN VALORES
REFLEXION ÉTICA
INHABILIDAD EN EL MANEJO ÉTICO
ALUMNOS
PRODUCCIONES PROPIAS
PRODUCCIONES AJENAS
SE PUEDEN TENER VALOR ÉTICOS SIN NECESIDAD DEL PLAGIO
ÉTICA
LLEGAR A CONCLUSIONES SIMILARES
CONGRUENCIA DE ACCIONES
DESHONESTIDAD ACADEMICA ES UNA FORMA DE ENGAÑO
EROSIONA EL PROCESO EDUCATIVO
PROFESORES
NO TODOS TIENEN EL COMPROMISO DE LA HONESTIDAD
PEDAGOGIA DE ALTO NIVEL
LOGRAN ELIMINAR LA DESHONESTIDAD
CULTIVO DE IDEAS A LOS ALUMNOS
MOTIVACIÓN PARA APRENDER
CONCEPTO AL PLAGIO
PASAR COMO NUESTROS LAS IDEAS O TEXTOS DE OTRAS PERSONAS
HURTO DE TRABAJO INTELECTUAL
CONSUMACIÓN DEL PLAGIO
USO DE IDEAS TEXTUALES, NO HAY COMILLAS
NO SE DA A QUIEN NOS LEE O ESCUCHA
PLAGIO
ANÁLISIS DE INFORMACIÓN
NECESIDAD DE DESARROLLAR HABILIDADES DE BUSQUEDA.
REDACCIÓN AVANZADA
DIFUSIÓN
DIVULGACIÓN CIENTÍFICA
ESTADISTICAS DEL PLAGIO
MCCABE REALIZÓ EL ESTUDIO
23 FACULTADES DE ESTADOS UNIDOS
1 ADMITE TENERLO DE INTERNET
38% DE COPIAR Y PEGAR
4 DE CADA 10 UNIVERSITARIOS LOS HACE
INEGI
DESIGUALDAD ECONOMICA
MAYOR ANALFABETISMO
PAÍS COMO MENOS LIBROS LEIDOS AL AÑO
POCAS BIBLIOTECAS
Subtema