Aspectos novedosos de la adecuación curricular
Adecuación Curricular
Competencias fundamentales y especificas:
Estaban sueltas. No se reflejaba esa coherencia entre ellas y las específicas. Se concretiza como tributan esas C. E en el desarrollo de las C.F
Ahora tenemos:
1. Competencias específicas del ciclo y,
2.Competencias específicas del grado.
(Van en relación con el perfil de egreso del estudiante dominicano)… Tipo de estudiante
Normativas
Ordenanza 04-2021
Manda a que el currículo revisado y actualizado iniciado en el 2011 manda a que se adecúe ese currículo.
Respondiendo al contexto social en el que estamos.
• Un contexto pandémico.
• A las necesidades de los estudiantes.
• Al marco internacional del cual somos parte como país (acuerdos internacionales)
Proceso de cambio
No hemos cambiado de currículo, seguimos con el currículo que conocemos.
Es solo una adecuación al contexto actual.
La adecuación parte de estudios empíricos:
• Pruebas nacionales.
• Entrevistas y estudios a los docentes.
• Entrevistas y estudios a los estudiantes.
• Expertos que observan.
Inclusiones
Nuevos cambios
Los criterios de evaluación se visualizan en cada área.
Ejes transversales
Estructura de la malla curricular reorganizada.
Reducción de los indicadores de logro.
Competencias específicas por grados y ciclos.
Consideraciones metodológicas en cada área curricular según su naturaleza