TUTOR
Requiere
ATRIBUTOS
Ser
Accesible
Destinar tiempo para estar con el tutorado fisícamente, en el lugar donde se desarrolla la práctica docente, y tener respuestas a sus inquietudes.
Solidario
Actuar en bien de la mejora del desempeño docente novel.
Positivo
En la construcción de la autoestima del docente principiante y para afrontar los retos juntos.
Habilidades de escucha
Dispuesto a escuchar; ser reflexivo y compartir las ideas, y proveer retroalimentación honesta y constructiva.
Responsable
Cumplir con sus funciones con ética profesional.
Conocimiento y experiencia
Alguien a quien seguir. Que brinde ideas y estrategias para situaciones presentadas.
Paciente
Al escuchar sus inquietudes y al observar sus prácticas.
Empatico
Ser comprensivo y dar soporte. Ponerse en su lugar.
HERRAMIENTAS
Técnicas
Observación
Una reflexión efectiva y juntos encontrar soluciones a las dificultades encontradas
Estudio
Sus métodos a la hora de estudiar y emplearlas con los alumnos para
Actividades académicas en diferentes dominios de conocimiento, organizar horarios de trabajo en casa, etc
Emplear diferentes estrategias metacognoscitivas para ser un aprendiz autónomo
Motivacionales
Diferentes estrategias motivacionales para retraolimentar contingentemente el trabajo del docente principiante
Evaluación
Recursos que forma parte del proceso de enseñaje.
Antes, durante y al final del proceso de enseñanza aprendizaje
Capacidad de análisis
Reflexión sobre los resultados. áreas de oportunidad y avances
proceder a la retraolimentación.
Ordenar y registrar avances
Plan de actuación
Organizar y vincular el trabajo con base a las necesidades y prioridades del tutorado.
Trabajo colaborativo
Diálogos sobre los procesos desarrollados. Trabajo en conjunto para atender las prioridades.
Manejo de los recursos didácticos
Aprendizaje entre pares
Intercambio de ideas entre colegas, aportando ideas para la mejora del desempeño del docente novel
Manejo de evidencias
Integración de portafolio de evidencias que incluya productos, actividades, etc.
Desarrollo de liderazgo
Habilidada para orientar al maestro principiante , su inserción en la escuela.
Comunicación efectiva
Diálogo permanente para conocer y dar respuesta a las inquietudes del docente novel.
ESTRATEGIAS
De aprendizaje
La forma en que los alumnos aprenden
Medodológicas
Forma de enseñanza, secuencias integradas con procedimientos y recursos
Didácticas
claves para el buen desempeño de la acción.
De enseñanza
Procedimientos , actividades y técnicas que emplea el maestro para lograr el aprendizaje
Planeación
Preveer con acticipación lo que se va a realizar con los tutorados
Organización
Disponer y coordinar recursos
De evaluación formativa
Análisis de procesos y resultados
adecuación de acciones
Herramietas para medir avances
Análisis de fortalezas y debilidades