Banding Beza Teori Pembelajaran Bruner VS Ausubel

Menekankan pendekatan induktif

Murid diberikan contoh spesifik sebelum membuat konsep

Bermula dari spesifik ke umum

Pembelajaran konsep

Mengkategorikan sesuatu perkara yang mempunyai ciri-ciri tersendiri

Mengingat kembali

Membuat perkaitan antar maklumat baru dan sedia ada

Pembelajaran penemuan

Berbentuk inkuiri iaitu penyelesaian masalah yang dilakukan oleh murid.

Guru bertindak sebagai pembimbing untuk memberi panduan

Menekankan pembelajaran bermakna

Pembelajaran bermakna diperolehi daripada teks dan penyampaian ilmu oleh guru

Menghasilkan konsep Advance Organizer

Bermaksud murid perlu diberi pendedahan awal sebelum belajar

Membolehkan murid mempelajari perkara asas dalm topik yang akan dipelajari nanti.

Memahami perkara asas untuk membantu murid mendalami ilmu yang dipelajari

AO terbahagi kepad 2 jenis

Komparatif

Perkaitan antara maklumat baru dan maklumat sedia ada murid

Ekpositori

Maklumat umum yang diberikan kepada murid sebelum belajar sesuatu topik

3 strategi Teori Penerimaan

Perhubungan konsep

Guru menolong murid menggabungkan struktur kognitif sedia ada dengan yang baharu

Pembezaan progresif

Persembahan bahan terancang daripada umum kepada spesifik

Penyesuaian integrasi

Hubungkaitkan antara setiap topik yang dipelajari