Профессия учителя истории и обществознания

Формулировку учебной проблемы различными информационно-коммуникативными способами, квалифицированную работу с различными информационными ресурсами

Поиск информации

Извлечение информации (недостающая компетенция)

Нужно попытаться самостоятельно найти разницу между первичной и вторичной информации, весомое отличие правдивых сведений от ложных, не оставлять без внимания ключевые противоречия между ними

Обработка информации

Анализ информации

Эффективный поиск, структурирование новой исторической информации, её адаптацию к особенностям педагогического процесса в различных классах и дидактическим требованиям к обучению истории

Использование компьютерных и мультимедийных технологий, цифровых образовательных ресурсов в образовательном процессе

Эффективное решение профессионально-педагогических и социальных проблем, связанных с преподаванием курса

Владение современными образовательными технологиями, методическими приемами, педагогическими средствами, позволяющими осуществлять обучение на инновационной основе

Использование методических идей, новой литературы и иных источников информации в области методики преподавания для построения современных занятий с обучающимися

Способность ориентироваться в области мотивов, способностей учащихся

Наличие у учителя умений управлять собственным поведением, осуществлять планирование, мобилизацию и устойчивую активность, оценку результатов собственной деятельности, рефлексии

Владение ораторским искусством, грамотностью устной и письменной речи, публичным представлением результатов своей работы (недостающая компетенция)

Нужно тренировать свою речь, дикцию у зеркала

Нужно стать более стрессоустойчивым

Нужен здоровый сон

Нужно стать более открытым к людям

Умение убеждать, аргументировать свою позицию

Умение вырабатывать стратегию, тактику и технику общения и взаимодействий с обучающимися, организовывать их совместную деятельность для достижения определенных социально значимых целей

Эффективное конструирование прямой и обратной связи с обучающимся в процессе преподавания и обучения истории

Готовность конструировать и осуществлять собственную образовательную траекторию на протяжении всей жизни, обеспечивая успешность и конкурентоспособность

Умение ставить цели

Умение планировать (недостающая компетенция)

Нужно меньше проводить времени в соцсетях

Нужно не откладывать собственные дела вперед

Умение ответственно относиться к здоровью

Здоровый сон

Количество времени для изучения новой педагогической литературы

Время для отдыха, досуга

Полноценно использовать личностные ресурсы