Cintia Elí Hernández García
Universidad Politécnica del Valle de México
Habilidades Organizacionales
Comportamiento de los gr

Cintia Elí Hernández García
Universidad Politécnica del Valle de México
Habilidades Organizacionales
Comportamiento de los grupos

Definición y clasificación de los grupos

Toma de decisiones grupal

Etapas del desarrollo de un grupo

Principios para el manejo de grupos virtuales

1.- Ante la nueva realidad revive el próposito y aclarar roles.
Asegúrate de que tu grupo conozca el propósito tanto de la clase en el plano profesional como para su desarrollo personal. El propósito y los proles para los alumnos deben de ser claros,
comprendidos y tener el compromiso de todos los integrantes del grupo.

2.- Define un nuevo ritmo de la clase.
Es la oportunidad de hacer algo diferente y creativo implementando nuevas tradisciones para trabajar con el grupo. Usa ritmos, canales, formas, medios y momentos diferentes para interactuar.

3. Mantente cercano al grupo,monitoreando su progreso.
Dales la claridad sobre lo que es importante y en lo cual se deben de enfocar, en ocasioneshay actividades monotonas que pueden ser automatizadas, es mejor aprovechar los espacios para reflexionar y compartir sobre los temas de las clases.

4. Has uso de la tecnología para mejorar la colaboración.
El mundo esta a solo un clic, aprovecha las redes sociales informales para crear grupos de colaboración multiculturales o
multidisciplinarios, con ello pueden tener perspectivas diversas sobre los temas

5. Se visible.
Si bien, la tecnología nos ha convertido en docentes 24/7 la demanda puede disminuir si implementamos en plataformas como youtube o stream tutoriales que les de apoyo en las actividades y refuerce el material revisado. A su vez establece un canal formal de atención junto con un horario.

6. Manten la comunicación.
En tiempos de incertidumbre necesitamos comunicarnos más, no menos. Enviar correos electrónicos al grupo no es su única opción. Descubre cómo puedesusar diferentes formatos y plataformas para comunicarse y mantenerte relevante
y dinámico.

7. Genera confianza e impulsa el innovar
En un equipo virtual, sucederán errores que no habrían sucedido si todavía fuese un equipo físico, ¿que hacer ante ello? Exploren como grupo nuevas formas virtuales de trabajar, mencionadoles la confianza que en ellos se tiene y que de los errores se aprende.

8. Procura su bienestar integral
Todos estamos atravezando cambios. El bienestar de los
integrantes del grupo es fundamental para su compromiso. Sin embargo, este bienestar se ve considerablementedesafiado por la naturaleza virtual del grupo y debe estar más alerta que nunca para crear las condiciones adecuadas.

Grupo

¿Por qué las personas forman grupos?

Dos o más personas individuos que interactúan, que son interdependientes y que se reúnen para lograr objetivos específicos

Dos o más personas individuos que interactúan, que son interdependientes y que se reúnen para lograr objetivos específicos

Grupo formal

Grupo informal

Grupo de trabajo designado y definido por la estructura de la organización

Aquel que no está estructurado de manera formal ni determinado por la organización

Teoría de la identidad social

Teoría de la identidad social

Favoritismo endogrupal

Favoritismo endogrupal

Tendencia de sentir orgullo o agravio
personal por los logros de un grupo

Perspectiva que establece cuándo y porqué los individuos se consideran miembros de un grupo

Grupos e individuos

Pensamiento de grupo y desplazamiento

Técnicas para la toma de decisiones en grupo

Fortalezas en la toma de decisiones grupal

Fortalezas en la toma de decisiones grupal

Debilidades en la toma de decisiones grupal

Debilidades en la toma de decisiones grupal

Pensamiento de grupo

Pensamiento de grupo

Desplazamiento de grupo

Desplazamiento de grupo

Grupos interactuantes

Lluvia de ideas

Conferencia electrónica

Los grupos generan información y conocimientos más completos.

La toma de decisiones grupal consume más tiempo porque es común que los grupos tarden más en llegara una solución.

Fenómeno en el cual la norma de consenso impide la evaluación realista de cursos de acción alternativos

Cambio entre la decisión de un grupo y la decisión ridividual que un miembro del grupo tomaría; el cambio puede llevar a una decisión más conservadora o más arriesgada

Grupos comunes donde sus miembros
interactúan entre sí cara a cara

Grupos comunes donde sus miembros
interactúan entre sí cara a cara

Proceso de generación de ideas que estimula de manera específica
todas y cada una de las alternativas, sin hacer ninguna crít

Proceso de generación de ideas que estimula de manera específica
todas y cada una de las alternativas, sin hacer ninguna crítica de ellas

Reunión donde los participantes interactúan a través de
 computadoras, lo cual permite comentarios y votación anónimos

Reunión donde los participantes interactúan a través de
computadoras, lo cual permite comentarios y votación anónimos

Modelo de las cinco etapas
Las cinco fases distintas
por las que atraviesan
los grupos

Modelo de las cinco etapas
Las cinco fases distintas
por las que atraviesan
los grupos

1.- Etapa de formacion
2.- Etapa de tormenta
3.- Etapa de normatividad
4.- Etapa de desempeño
5.- Etapa de suspension

Un modelo alternativo para grupos temporales con fechas de terminación

En la primera reunión se establece la dirección del grupo

En la primera reunión se establece la dirección del grupo

La primera fase de actividad del grupo se caracteriza por la inercia y ocurre una transición que da cambios

La primera fase de actividad del grupo se caracteriza por la inercia y ocurre una transición que da cambios

La última reunión del grupo se caracteriza por una actividad
demasiado acelerada

La última reunión del grupo se caracteriza por una actividad
demasiado acelerada

Propiedades de los grupos

Las normas

Las normas

El estatus

El estatus

El tamaño

El tamaño

La cohesíon

La cohesíon

La diversidad

La diversidad

Grado en el que los miembros de un grupo
difieren o se asemejan entre si

Posicion o rango definido socialmente que los demas dan a sus grupos y sus miembros

Estándares aceptables de comportamiento dentro de un grupo y que son compartidos por sus miembros.

Grado en que los miembros de un grupo se sienten atraídos entre sí y están motivados
para permanecer en entre sí.

Pereza Social
Es importante que los miembros del grupo crean que la jerarquía de estatus es equitativa. La percepción de desigualdad causa desequilibrio, y diversas clases de comportamiento

Los roles

Los roles

Conjunto de patrones de comprtamiento esperado atribuidos a la persona que ocupa un puesto en una organizacion