Claudio Naranjo

Como individuos curiosos. Curiosidad que va muriendo en el camino

Como un ser que nace en libertad, pero el adulto busca condicionarlo

Como personas con necesidad de relacionarse, pero muy poco se les enseña eso

Es la principal forma de crear consciencia en la humanidad

Se debe orientar hacia

El desarrollo humano

"Contra-Control"

Libertad y autonomía

El balance entre teoría y praxis

"La libre realización de nuestras potencialidades evolutivas y creativas"

Tales como

"A los adultos hay que devolverles la rabia y el dolor infantil, para que vuelvan a estar enteros"

"Los problemas no van a ser resueltos por la consciencia que los creó"

"Un profesor instruye y traspasa información, como si lo más importante fuese estar informado, en la era de la información, casi no sirve eso"

Un conjunto de prácticas y teorías

SAT (Ser, en sánscrito)

Acercamiento experencial a la verdad

Poder trabajar entre áreas terapéuticas y didácticas

La educación vivencial del ser

"Miramos con el ojo del ego en vez de mirar con el ojo de sabiduría

Una contra-educación

Que permita contribuir a la libertad y autonomía del individuo, escuchando el ser interior y creciendo en todas las áreas del desarrollo

Una educación holística

También llamada educación integral

Abarcando la totalidad de la persona

Cuerpo

Intelecto

Emociones

Espíritu