COMPETENCIA PROYECTO TUNING-EUROPA TUNING. -AMERICANA LATINA Autor: Nestor H. Bravo Salinas
Introducción
El proyecto esta en el proceso de La Sorbona-Bolonia-Praga-Berlin, a través del cual los políticos aspiran a crear un área de educación superior integrada en Europa en el trasfondo de un área económica Europea. la necesidad de compatibilidad, comparabilidad y competitividad de la educación superior en Europa ha surgido de las necesidades de los estudiantes, cuya creciente movilidad requiere informacion fiable y objetiva sobre la oferta de programas educativos
TUNING EUROPA
Centrado en las estructuras y el contenido
En este proceso de reforma ademas de los objetivos que fije la colectividad académica, los profesionales que exigen la sociedad que debe lograrse en términos de competencias y resultados de aprendizaje
metas y objetivos
Alto nivel de convergencia de la educación
Desarrollar perfiles profesionales, resultados del aprendizaje y competencias
Estimular la innovación y la calidad mediante reflexión y el intercambio mutuo
Desarrollar e intercambiar informacion relativa al desarrollo de los curriculos
Crear puentes entre la red de universidades y otras entidades apropiadas
Elaborar una metodología para analizar los elementos comunes y encontrar consensos
Actuar en coordinación con todos los actores involucrados en el proceso
metodología
la metodología para la compresión del currículo y para hacerlo comparable. Como parte de la metodología se introdujo el concepto de resultados del aprendizaje y competencias
lineas de acción
Linea I: COMPETENCIAS
Genericas
Especificas
Linea II: ENFOQUES
De Enseñanza
Aprendizaje
Evaluación
Linea III: CRÉDITOS ACADÉMICOS
Linea IV CALIDAD Y TRASPARENCIA
Competencias
El proyecto Tuning Educational Structures in Europe, define la Competencia como: " Una combinación dinámica de atributos en relación a procedimientos, habilidades, actitudes y responsabilidades, que describen los encargados del aprendizaje de un programa educativo o lo que los alumnos son capaces de demostrar la final de un proceso educativo"
TUNING AMERICA LATINA
Reuniones TUNING A.L.
1era Reunión (General Buenos Aires), Marzo 2005 en consenso elaboraron lista de competencias genéricas
2da Reunión (en Belo Horizonte), agosto 2005 se `presento el informe de análisis de los resultados
3era Reunión en ( San Josè) se presentaron el informe de analisis de los resultados de las consultas
4ta Reunión (Bruselas-Bélgica), junio 2005 se sustentaron las competencias especificas
5ta Reunión (México), febrero 2007 se presentaron los informes finales de la fase II del programa TUNIGAL
Áreas temáticas
Administración de Empresas
Educación
Historia
Matemáticas
Medicina
Química
Ingeniería Civil
Geología
Arquitectura
Física
Derecho