Curriculo Tecnico-Profecional 03-2017
Naturaleza del Nivel
Enfoque Práctico
Se destaca la importancia de la aplicación de
los conocimientos teóricos en contextos reales.ubtópico
Articulación con el Mundo Laboral
El currículo se vincula con las demandas del mercado laboral, preparando a los estudiantes para su inserción profesional.
Desarrollo de Competencias
Se enfatiza el desarrollo de competencias técnicas, sociales y ciudadanas.
Estructura (Componentes curriculares)
Área Técnico-Profesional
SuIncluye conocimientos específicos de la
especialidad elegida por el estudiante.btópico
Formación General
Abarca asignaturas como ciencias, matemáticas, lenguaje, etc., que brindan una base sólida para el
aprendizaje.
Prácticas Profesionales
Se incluyen períodos de práctica en
empresas para que los estudiantes adquieran experiencia laboral.
Perfil del Docente
Experiencia Práctica
Se requiere que el docente tenga
experiencia en el área técnica que imparte.
Habilidades Pedagógicas
El docente debe ser capaz de utilizar diversas estrategias de enseñanza para promover el aprendizaje activo.
Actualización Constante
Es fundamental que el docente se mantenga actualizado en los avances tecnológicos y las tendencias del mercado laboral.
Estrategias de articulación
Proyectos Integradores
Se promueven proyectos que permitan a los estudiantes aplicar los conocimientos de diferentes áreas.
Aprendizaje Basado en Problemas
Los estudiantes resuelven
problemas reales relacionados con su especialidad.
Visitas a Empresas
Se organizan visitas a empresas para que los
estudiantes conozcan el entorno laboral.
Organización del Nivel
Módulos Formativos
El currículo se organiza en módulos temáticos que permiten una mayor flexibilidad y adaptación a las necesidades de los estudiantes.
Alternancia o Periodos
Se combinan períodos de formación teórica con
períodos de práctica laboral.
Evaluación
Evaluación continua
Se realiza una evaluación constante del progreso de los estudiantes a través de diversas actividades.
Evaluación de competencias
Se evalúan las competencias
adquiridas por los estudiantes en cada área.
Autoevaluación
Se fomenta la autoevaluación para que los
estudiantes reflexionen sobre su propio aprendizaje.