LENGUA MATERNA II
unidad 1
Unidad 1: Paso 1 - Introducción: de paseo por el curso
Actualización del perfil, Revisar la agenda y tener en cuenta las fechas de entrega, En el Foro general del curso, realizar la presentación en el espacio de Interacción social, Leer y aceptar las normas y condiciones para el desarrollo del curso, Leer y aceptar las normas y condiciones para el desarrollo del curso, Leer la guía de actividades y la rúbrica de evaluación, Construir de manera individual un mapa conceptual del curso Lengua materna II,
Peso evaluativo de la actividad: 25 puntos
Fecha de cierre de la actividad: jueves, 7 de septiembre de 2017
Unidad 1: Paso 2 - planeación: organizar ideas y socializarlas
Consultar las lecturas de la unidad 1, Elegir una de las lecturas que allí se presentan, Cada estudiante debe informa la lectura elegida por medio del Foro Unidad 1 - Paso 2 Planeación: organizar ideas y socializarlas, Leer, analizar y comprender la lectura seleccionada, para luego organizar las ideas relevantes y preparar una exposición, Luego de tener organizada la exposición, debe grabarla en formato video, es necesario usar material de apoyo y que el expositor se vea en el video, Los integrantes del grupo asumen dentro del foro los diferentes roles de trabajo para fortalecer la comunicación y el trabajo colaborativo, Realizar una retroalimentación significativa a cada uno de los videos presentados.
Peso evaluativo de la actividad: 175 puntos
Fecha de cierre de la actividad: viernes 20 de octubre
unad 2
Unidad 2: Paso 3 - Ejecución: Analizar, comprender, escribir y evaluar
1. Consultar las lecturas de la unidad 2.
2. Elegir una de las lecturas que aparecen dentro de la unidad 2.
3. Informar por medio del Foro - Paso 3 Ejecución: Analizar, comprender, escribir y evaluar, la lectura elegid, la lectura elegida.
4. Elaborar un mapa conceptual de acuerdo con la lectura seleccionada y compartirlo en el foro Unidad 2 - Paso 3 Ejecución: Analizar, comprender, escribir y evaluar.
5. En el Entorno práctico se encuentra la guía para el uso de recursos educativos, allí se establece la actividad práctica – creación de un poster - correspondiente a la unidad 2. Dicha actividad debe ser desarrollada de manera individual y adjuntada al producto final. Asignar dentro del foro los diferentes roles de trabajo para fortalecer la comunicación y el trabajo colaborativo. Construir una matriz de análisis de todos los textos leído,
Peso evaluativo de la actividad: 175 puntos
Fecha de cierre de la actividad: miércoles 29 de noviembre
Unidades 1 y 2: Paso 4 - Evaluación final Foro
Cada estudiante debe poner a disposición los trabajos presentados en las actividades anteriores, con el fin de construir el trabajo final de acuerdo con lo establecido en esta guía. Escoger un rol, con el cual aportará significativamente a la construcción del trabajo final.
2. Construir una página web (http://es.wix.com/) en la cual se incluyan los trabajos realizados por cada uno de los integrantes del grupo.
3. La página debe ser clara en cuanto a la presentación de su contenido.
4. El grupo debe hacer un texto de presentación del trabajo.
5. Escribir la justificación (enfocada a la importancia del manejo de la lengua materna y del conocer su importancia dentro de la cultura)
6. Conclusión (debe ser redactado un texto concluyendo los aportes que hace el abordar las temáticas abordadas en el curso).
Peso evaluativo de la actividad: 125 puntos
Fecha de cierre de la actividad: miércoles 13 de diciembre