DESARROLLO COGNOSCITIVO EN LA NIÑEZ TEMPRANA

Aun no están listos
para realizar operaciones mentales
que requiere el pensamiento lógico.

Desarrollo simbólico
y pensamiento espacial

Habilidad de usar palabras,
números o imágenes a las cuales
el niño les da significado

Comprensión de identidades y
categorías

Idea de que la gente y muchas cosas
son las mismas incluso si cambian de forma, tamaño o apariencia

Capacidad de identificar semejanzas y diferencias, clasificando los objetos en base al color y forma

Números

Se guían en base a 5 Principios
de Conteo Numérico

1. Nombran un numero
para cada objeto

2. Dicen los nombres
de los números en un orden

3. Comienzan a contar
a partir de cualquier objeto

4. El último número
siempre sera el número
total de objetos contados

5. Los principios de conteo
se aplican a cualquier objeto

Aspectos inmaduros

Tendencia a concentrarse en solo un aspecto de la situación descuidando el resto

Conciencia de que dos objetos son iguales
en tanto nada haya sido agregado o sustraído

Imposibilidad del niño de entender que una operación, puede ocurrir en dos o mas direcciones

Egocentrismo

Incapacidad de considerar el punto de vista de otra persona

Tienen conciencia y comprensión
acerca de los procesos mentales

Creen que pueden soñar con cualquier cosa que deseen

Son crédulos y les es difícil distinguir el engaño

Les cuesta mucho trabajo distinguir entre la apariencia, la fantasía y la realidad

Es común que los niños
tengan compañeros imaginarios

Usan entre 900 a 1000 palabras diferentes
y 12 000 palabras diarias

Representación rápida

Procedimiento por medio del cual un niño
absorbe el significado de una nueva palabra
después de escucharla una o dos veces
en una conversación

Rápidos avances en vocabulario, gramática y sintaxis