Desarrollo Intelectual y psicosocial en la primera infancia
Desarrollo Psicomotor en Primera Infancias
Enfoques de estudio del Desarrollo Intelectual
Enfoque Conductista
Se va Relacionar con el aprendizaje en base al :
Condicionamiento Clasico
Condicionamiento Operante
Enfoque psicometrico
que su función es medir la inteligencia del ser humano
enfoque Piagetano
Etapas Típicos Relacionado con la cognitividad de niños y adolescentes
Desarrollo Intelectual
El comportamiento inteligente está
orientado a metas
se le considera concebido,conciente y deliberado
El comportamiento inteligente es
adaptativo
se va a relacionar con el l reajuste de situaciones y experiencias de la vida
Permanencia de Objeto
El niño tendrá la confianza en sus padres o adulto que este cargo del niño, lo que significa que no tendrá la percepción de hacer abandonado
acerca de si una persona o elemento esta en un determinado lugar aunque el niño no se encuentre ahí
4-8 Meses
el niño tendra un objeto que estara en su campo visual, pero una vez que sea retirado el objeto, este actuara como si el objeto nunca hubiera existido
8-12 Meses
En esta etapa el niño tendrá mas interés de buscar el objeto en donde lo había visto, incluso si el alla visto donde se oculto
12 -24 Meses
Aqui el niño buscara el objeto donde vio que se guardo el objeto
Desarrollo Psicosocial
Emociones
Cumple con un rol importante ya que crea comunicación intersocial, a esto le agregamos que cumple una función adaptativa. Un niño a la vez necesita una unión efectiva con un adulto puesto que les genera seguridad y confianza
Función de
las Emociones
en la Primera
Infancia
El infante trata de comunicar intensiones y necesidades lo que se generara una respuesta
Se generara una acción ante situaciones de miedo, sorpresa y temor
El infante tendra un gran interes por el ambiente
Estará vinculado con el desarrollo Fisico,salud
Instrumentos de
Comunicación
Desarrollo del Referente Social
Parametros sociales que permite Reajustar una conducta
Llanto
esto será fundamental ya que para un recién nacido este será un medio para poder comunicarse con su entorno
Sonrisa
Sonrisa Reflejo
Se vera relacionado como un reflejo por lo que es internacional
Sonrisa Social
es una respuesta totalmente voluntaria del infante
Regulación Emociona
Permite controlar los afectos y emociones que se involucraran con la información que le otorgara el ambiente, lo que permitirá las relaciones e interacciones sociales
Estadio Inicial del Desarrollo
El niño depende de un adulto que pueda y a la vez le enseñe a controlar sus emociones, ya que no puede hacerlo por si mismo
Fase de Confianza Vs Desconfianza básica
ERICKSON
Confianza
se relacionara con las relaciones sociales
el niño se sentira seguro con su ambiente y su cuidador
desconfianza
Sirve para Resguardarse
El niño tendra una actitud paranoica y de inseguridad con el ambiente
Necesidad de
Contacto
Social
El ser humano es por naturaleza un ser social esto debido a que nos permite a crear vínculos sociales
Rasgos infantiles que desencadenan
respuestas paternales (Lorenz):
se relacionara con aspectos como: frente abultada, ojos grandes,
barbilla pequeña, rasgos suaves
Apego
Es un vinculo que se creara entre el infante y su cuidador y que será un agente importante para la creación de la personalidad del infante.
Adaptativo
El infante encuentra al cuidador como alguien que puede cubrir sus necesidades
Conductas de apego del bebe
Sonreir, Mirar a los ojos, succionar, contacto físico
conductas de apego del cuidador
contacto físico, estar vendiente del bebe, seguimiento visual,
Patrones de Apego
Apego Seguro
El Infante sentirá seguridad de que sus padres esta para el, por lo que le da confianza en explorar
Apego Inseguro –
Evitativo
El Infante cree que será rechazado emocionalmente por sus padres, no sentirá el apoyo de sus padres, por lo cual rechazan también sus propias emociones
Apego Inseguro –
Ambivalente
Tienden a ser inseguros, no les gusta la separación con el cuidador por lo cual siempre trataran de querer la atención, suelen tener miedo y estar triste por lo que les es difícil explorar el mundo
Etapa Sensoriomotriz
Piaget
0-2 años
Piaget Plantea que el pensamiento cualitativo, en donde el pensamiento de los adultos se diferencia de los n iños esto debido a que en esta etapa los niños, suelen tener un significado diferente de su entorno
Por Ejemplo: los Reflejos, comportamientos causales
Esquemas
Se involucrara con componentes cognitivos, y se relacionara con comportamientos aplicados en diferentes ambientes
Subetapas del Período Sensoriomotriz
Ejercicio de los Reflejos
Nacimiento a un mes
Reflejos que son adquiridos en los recién nacidos y que van controlando y desarrollando.
Se Incrementa El Esquema
Reacciones Circulares Primarias
1-4 Meses
se relaciona a las acciones y movimientos placenteras
llevarse juguetes a la boca
Reacciones Circulares Secundarias
4-8 Meses
El Bebe empieza a tener interés, por lo que busca explorar su entorno
Por Ejemplo: los juguetes, le interesara su color o solo poder manipularlo será placentero para el bebe
Coordinación de los Esquemas Secundarios
8-12 Meses
En esta etapa el bebe buscara resolver problemas
Comportamiento Intencional
Reacciones Circulares Terciarias
12- 18 Meses
En Esta Etapa El bebe tendra un gran interes por explorar todo a su alrededor
Ensayo- Error
Invención de Medios Nuevos por Combinación Mental
18-24 Meses
El niño tendrá la capacidad mental de imaginar acciones o imágenes
Imitación Diferida
Mediante acciones observables el niño imitara conductas
Causa- Efecto
Reacciones Circulares
Se relaciona al aprendizaje de un bebé acerca de acciones placenteras
Desarrollo del lenguaje
El lenguaje es la comunicacion huamana y social y que cumle la funcion de interacctuar, ejemplo: El lenguaje hablado, escrito, señas, gestos.
1.-Lenguaje PreVerbal: Balbuceo y
Vocalizaciones
Tempranas
Se relaciona en la producción de sonidos desde la etapa del nacimiento y durante su desarrollo tendrá una secuencia de sonidos: Llanto- Gorjeo-Balbuceo-Gestos
Nacimiento
Su medio de comunicacion con el ambiente sera el llanto
1.5 a 3 Meses
Sera dara sonidos como risas, chillidos y arrullos
3 a 6 Meses
intenta imitar lo que escucha
6 a 10 Meses
las palabras que intentara comunicar el infante no tendrá significado
9 - 10 meses
Imitara Sonidos, Tonos y gestos ara poder comunicarse
10 M- 1 Año
Utilizara gestos para comunicarse
10 Meses -1.2 años
en esta etapa el infante podrá mencionar nombres
10 M- 1.5 Año
Intentara aumentar su vocabulario
1.4 Meses- 2 Años
el vocabulario es mas amplio
8 a 12 meses después de la primera palabra
tiene contenido y significado sus palabras
1.8 Años a 2.6
mejoria en su sintaxis
3 Años
Su habla tendrá mas fluidez y será mas compleja
2.- Reconocimiento de Lenguaje de Sonidos
El infante le dara un significado a sus palabras a partir de examinar en base a su experiencia los sonidos
4 meses
Lingüistas Universales
6 Meses
Lenguaje Materno
3.- Primeras
Palabras
Hablamos de vocabulario con las primeras palabras del infante y esto ocurre entre los 10 y 15 meses
y despues de eso, el infante ampliara su vocabulario
La primera palabra de un infante suele ser objetos o nombres de personas cerca a su entorno
4.
-Significado de
las Palabras
Ocurre entre 18 y 24 Meses y ocupara 2 palabras para poder Comunicarse y a esta la acompañara sus gestos y tono de voz
Habla Telegráfica
5.-Producción y
Comprensión
del Lenguaje
Hay un Vocabulario mucho mas hablado en el infante
Habla Temprana
Simplifican: Utilizan el habla telegráfica
Ejemplo: no dormir
Entienden y comprender procesos gramaticales
Por ejemplo: Abuela cayo vaso
sub extienden los significados de las palabras
Ejemplo: "Mana" que se refiere a la palabra Hermana
Sobrerregularizan las reglas: lo ocuparan de manera rigida
Ejemplo: Yo pegue
Hitos del Desarrollo Psicosocial
Edad : 2 Meses
HITO: Sonrisa social
Descripción: se relacionan con estímulos externos de su entorno
Edad 2 Meses
HITO: Interés por las personas
Descripción :Fuente de estimulación
7 a 8 Meses
HITO: Vinculo mas estrecho
Descripción: Padres o Cuidadores
7 a 8 Meses
HITO: Ansiedad de separación
Descripción:mostrata disgusto cuando se va su cuidador o padres y alegría ante el encuentro
7 a 8 Meses
HITO: Miedo a los extraños
Descripción: Disgusto y rechazo a las personas extrañas