EDUCACIÓN Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
La palabra
Primer elemento para conservar información.
Imagen sonora a los pensamientos, ideas, etc.
El habla
Nueva dimensión a la interacción humana.
Convirtió el pensamiento en una mecánica social.
La escritura
Primeros registros permanentes de hechos, descubrimientos e historias.
1. BREVES ANTECEDENTES DE LAS REVOLUCIONES DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN.
2. ESCRITURA ELECTRÓNICA; EL HIPERTEXTO.
Elementos
Esta formado por dos elementos básicos
Características
Son espacios que permiten desplazamientos de un contenido a otro.
3. BREVE RECUENTO EVOLUTIVO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN EN LA EDUCACIÓN.
a-)Programación,repetición práctica.
b-) Entretenimiento basado en computadora.(CBT) con multimedia.
c-) Entretenimiento basado en Internet (IBT).
d-) E- Learning.
e-) M- learning.
f-) Mix- learning.
g-) Software Social.
4. ALGUNOS IMPACTOS DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN MATERIA EDUCATIVA.
a-) La enseñanza del uso de las propias tecnologías.
b-) Las tecnologías como herramienta de aprendizaje.
c-) Adaptación del sistema educativo a la realidad tecnológica imperante.
Gran parte de las modificaciones que las nuevas tecnologías de la información han traído al ámbito educativo son las siguientes:(Barbera et., 2000 y Majó, 2000)
7. ADECUACIONES PEDAGÓGICAS CON AL TECNOLOGÍA.
Intercambio de información y comentarios.
Posibilidad de conexión con personas especialistas en diversos temas.
Convergencia de medios.
Diversidad de contenidos.
Gran cantidad de información.
Ruptura con las barreras del tiempo y el espacio.
Retroalimentación.
6. LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN EL APRENDIZAJE.
Espacial
Lingüística verbal
Lógico matemática
Intrapersonal
Corporal- Cinestésico
Musical
Naturalista
Interpersonal
5. CONSIDERACIONES PEDAGÓGICAS.
1. La naturaleza humana
2.La finalidad de la educación
3. El rol papel o función del maestro
4.El papel del alumno
5.El rol de los medios didácticos
6.La función del entorno
7.La naturaleza del conocimiento