APRENDIZAJE: PRINCIPIOS, TEORÍAS Y SU RELACIÓN CON EL MODELO ABP.
Principios
Filosofía
Empirismo
Racionalismo
Teorías del aprendizaje
Cognitiva
"Destacan la adquisición del conocimiento y las habilidades,
la formación de estructuras mentales y el procesamiento de la información y las creencias"
Representantes: BRUNER, AUSUBEL, ROGERS
Constructivista
"Procesos didácticos, centrada en el alumno y en su esquema de pensamiento"
Representantes: Gregory, Vigotski, Piaget, Wallon
El conocimiento se construye con relación entre los conocimientos previos y la interacción con los factores externos (la cultura y el entorno).
"propone al estudiante como constructor de su propio conocimiento, capaz de reflexionar, enriquecerlo y desarrollarlo"
Ecleptica
Énfasis
"proceso organizado a partir de necesidades y prioridades"
"Reflexión y criticidad"
"Aprendizaje activo"
Representantes: Gagné
Sistémica
La educación como un sistema.
Psicología
Estudio psicológico del aprendizaje- Laboratorios
Estructuralismo
Funcionalismo
Educación
Conductista
"Aprender consiste en la formación de asociaciones
entre estímulos y respuestas"
Representantes: SKINNER
Rol del docente
Aprendizaje es de carácter Endógeno
Actividad social
Experiencial
Endógeno
Acompañamiento y guía
Construcción del conocimiento
a partir del contexto socio-cultural
Investigador educativo
Supervisor o guía del proceso
Aprendizaje significativo: Énfasis en la participación activa del estudiante en su propio proceso de aprendizaje
Aprendizaje Basado en Proyectos
"Es un modelo de aprendizaje en el que los
estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos que tienen aplicación en el mundo real más
allá del aula de clase"
Desarrollo de inteligencias multiples
Fomenta el trabajo autónomo
Motivación
